部编版初中历史新教材的变化及教学策略

吴艳

【摘要】部编版初中历史新教材已经在我国七年级和八年级的历史教学中得到了广泛使用，基于此，为了更好地应对新教材的变化并采取更好的教学策略加以应对，本文从部编版初中历史新教材相较于旧版教材所出现的更注重历史发展脉络和更加与时俱进等内容为出发角度，对面对教材变化应当采取的教学策略做出了研究，并进行了相应的阐释和说明。

【关键词】部编版 初中历史 新教材 教学策略

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0039-01

部编版初中历史教材有着很强的顺序性和时代性，其中顺序性体现在其采用一条线的内容编排方式，这种内容编排方式十分适应初中生的认知和接受能力，能够使其通过掌握历史事实来知晓历史发展的具体脉络。而时代性则主要体现在新教材更关注十八大以来国家的发展面貌，具有十分强烈的时代感，并加入了很多与学生生活息息相关的内容。这对于学生了解当代社会的发展情况有着重要意义，也为教师开展教学提供了便利。

一、部编版初中历史新教材的变化

（一）更注重历史发展脉络

部编版初中历史新教材按照历史朝代发展脉络顺序完整地进行了编写，使历史发展形成了一条清晰的线索。以七年级上册第三和第四单元为例，第三单元老教材中两汉历史合二为一，新教材则分别开展讲解，在第四单元中三国两晋南北朝的历史也得到了重新定义。这不但使新教材的历史脉络更加清晰，更充分运用了文字与地图相结合的方式，使歷史进程更具备空间感，对学生历史时空观的形成有着重要意义。……