中职会计专业《出纳实务》课程移动学习模式研究

黄显明 廉玉昆 锦州市现代服务学校

为了响应中等职业教育改革创新，促进中等职业学校会计专业快速发展，打破中职会计教学瓶颈，创新中等职业学校会计专业学习模式，提高中职学生学习兴趣、学习效率，更好的支撑产业建设，促进产教融合，服务区域经济与社会发展，开展中职会计专业学生学习模式的相关研究势在必行。

近年来，各种平板电脑、智能手机应用越来越广泛，多种多样的移动终端作为沟通交流工具成为了年轻一代生活中必不可少的一部分。而中职教师在教学中运用各种移动终端这一交流工具，可以极大的方便和学生沟通，使学生的学习效率得到提高。基于平板电脑、智能手机等学习平台，以此进行的移动学习模式研究，是根据中职学生自身学习状况和移动学习的特点，使学习者根据自身的需要选择不同的学习模式进行课程学习。

欧洲和北美的一些地区在全球移动通信技术领域一直居于领先水平，因此，国外对移动学习的研究主要集中在欧洲和北美洲的一些经济发达地区。国外对移动学习的研究分为五个方面：应用于教育的可行性研究；学习资源的开发研究；短信息服务；WAP教育站点的建设；终身学习和协助学习等相结合的研究。总结国外的移动教育研究项目，可以看出：目前，国外对于移动学习的研究正在进行积极的探索、有效的尝试阶段，但还没有进行大规模的实用实验和普及试用。……