高职院校礼仪教育现状与发展策略

吴玥

一、高职院校学生礼仪教育的必要性

（一）传承中华文化的需要

中国是传承千年的礼仪之邦，古代文化是礼乐文化。改革开放之初人们多次说过“让中国走向世界，让世界了解中国”。钱穆先生曾说过：“要了解中国文化，必须站到更高来看到中国之心。中国的核心思想就是‘礼。”“一个民族的崛起或复兴，常常以民族文化的复兴和民族精神的崛起为先导。”礼仪作为传统文化的重要组成部分，人们要用传统礼仪重塑中华民族形象、国民形象，学生是中华文化的继承者，礼仪文化的学习、传承和弘扬要从学生开始，因此，人们必须加强高职院校学生的礼仪教育。

（二）完善学生发展的需要

《公民道德建设实施纲要》中指出：“学校是进行系统道德教育的重要阵地”“开展必要的礼仪、礼节、礼貌教育活动，对规范人的言行举止、有著重要的作用。”现在的高职学生既拥有丰富多彩的校园生活，又积极投身社会实践锻炼。与人友好、和谐相处，体现出高职学生的思想道德水平、文化修养、社交能力、自我形象和仪态管理（气质风度）能力。因此，高职院校必须加强学生礼仪教育，培养出专业技能扎实、思想素质过硬、气质风度庄重和语言沟通得体的德才兼备的人。

（三）适应职场工作的需要

孔子曾说过：“不学礼，无以立。”随着经济发展、科技进步、社会文明的进步，用人单位在招聘高职学生时提出的要求也越来越高，要求人才既要理论知识扎实、专业技能熟练，又要职业素养高、沟通能力好，集体意识强。……