小学高年级语文课堂对话教学探究

陶兴龙

摘要：小学语文是一门非常重要和关键性的基础学科，学好小学语文对于学生的语文素养和语文知识的提升非常重要。然而在实际的教育过程中，其中存在很多问题，我们应该对其给予有效的完善和优化。鉴于此，本文主要针对小学高年级语文课堂对话教学进行相关浅析，仅供参考。

关键词：小学高年级；语文课堂；对话教学；探究

前言：

在新的时代背景下，课堂对话教学是對于教师传统教学方式的一种教学方法的改善和优化。这种教学方式强化师生在课堂上的互动性，能够更好地提升学生在课堂上的参与度以及学习的主动性，有利于教师更好地了解学生的学习情况和学习效果，并及时采取和调整有效的教学方法。对此，我们有必要对其进行认真的研究和分析，并对此种教学方式的应用进行有效的探讨和优化。

1小学高年级语文课堂对话教学的必要性

在传统的小学语文教学过程当中，教师更多都是采用一种单方面纯理论灌输的方式对相关的问题进行讲解。这种教学方式虽然能够在有限的时间内实现对教学知识的最大量的展示，但是其不能够将学生的主体地位得到充分的重视，会严重阻碍学生的学习兴趣，学生也会觉得教学方式比较单一，长此以往，对于文字就会产生枯燥和排斥的心理。为此，我们就有必要利用小学高年级语文课堂对话教学模式，在这种模式下，教师能够给学生更多的机会交流，对相关的问题能够进行更为深入的探讨，学生的思维能力和语言表达能力都能得到显著提升，其在课堂的参与程度也能够显著加强。……