浅谈德语电影片段在德语写作课堂中的应用

任骜然

摘要：一直以来德语写作课堂局限在固定的写作模式中，为了改变这种教学模式，教师应通过使用各种多媒体手段来激发学生的创造力和对课堂的兴趣。本文将德语电影和写作课堂联系起来，从德语电影的教学意义出发，探讨电影的选择方法，浅谈德语电影在德语写作课堂中的应用方法。

关键词：德语电影；德语写作课堂；教学建议

一、引言

写作是外语学习中听说读写四种基本能力之一，作为外语学习不可分割的一个部分，教师在德语课堂中通常将其和听力，阅读以及口语练习结合在一起进行教学，如阅读一则消息后对其进行笔头复述，或是将听到的一段德语对话用自己的语言概括出主要内容等。但是笔者观察到在很多德语写作课堂中，教学目标通常都是以通过某种考试为目的，为此教师要求学生熟记常用句型和范文。这样的教学方式导致大部分学生写出来的作文千篇一律，写作内容空洞，文章中缺乏思考和创造力。并且学生没有真正掌握写作技能，写作在语言学习中作为一种重要的交际能力也没有得到很好的训练。鉴于这样的情况，当前德语写作课堂所遵循的教学目标和追求结果的教学方法已不能很好地满足培养学生写作能力的需要。如今随着互联网和多媒体的快速发展，我们的社会也转变为一个信息型知识型的社会，学生能够通过各个渠道来挑选有助于自己学习语言的材料，与此同时，供教师选择用于课堂的教学材料也越来越多。……