探析新课程下初中历史教学的新理念

董滨苓

摘要：随着新课程改革的狂潮席卷我国教育事业，初中历史教学中也在不断创新教学理念，以满足时代发展进步的新要求，提高初中历史的教学水平。这也就需要初中历史老师在教学中，充分结合初中生的实际学习能力，以及教学大纲中的种种纲要，运用创新的教学手段和理念，不断提高学生的历史学习兴趣和积极性，以及初中生对历史知识的理解能力，从而有效提升初中历史课堂的教学效果。

关键词：新课程；初中历史；创新理念；教学探析

引言：

初中历史是学生必修的一门基础性学科，涵盖了我国古往今来的历史文化，具有很强的教育意义。并且根据大量的实践研究表明，大部分初中生还是对我国的历史文化很感兴趣的，也有着很强的探知欲望，但是在初中历史课上却并没有很高的学习积极性，其中传统的教学理念和方法是很主要的阻碍因素。因此为了进一步提高初中生在历史学习中的情感体验，体现历史教学中的人文关怀，就需要历史老师们要巧借教育改革的春风，在初中历史教学中运用新理念，逐渐提升初中历史教学效率和质量。

一、明确教学目标

传统的教学理念中，受到“应试教育”的影响，教材中的很多历史都是简明扼要的重点，而历史事件的详情过于片面，严重影响了初中生对真实历史事件的理解。再加上大量晦涩难懂的文字知识，让初中生根本无法激发自身的历史兴趣，也就更不用说提高学习效率了。……