抓住初中化学“问题导学”模式中的设问环节

秦荣华

摘要：随着新课标的改革不断发展，新课程对教育者的教学方法提出了新的改变理念。他要求教育者要改变传统的教学模式，以探究性学习为主让学生满足课堂的主体，在课堂教学过程当中，应该尽可能地围绕某一个问题来展开，让学生们在学习的过程当中不断地发现问题分析问题解决问题。当然，如果教育者想要切实培养学生解决问题的能力，就一定要将具体的学科教学作为基础。化学最一门探究自然科学的学科他在一定程度上对学生们解决问题能力的提高有着非常重要的作用。

关键词：问题导学；初中化学；设问

引言：

我国的教育专家陶行知曾经说过，很多的发明都是源自于问题，而聪明的人和愚笨的人最大的区别就是在于聪明的人时刻在提问而愚笨的人提问技巧方面并不是很好，包括世界上伟大的发明家爱因斯坦曾经说过，他更喜欢发现问题的过程，因为发现问题更具有实际的意义，所以初中的化学教育者课堂教学过程当中也应该重视课堂提问的重要性，对初中教学来说提问既是教育者在教学整体课程的中心环节，也是学生们反馈自己学习效果的一个重要的方式。这在一定程度上方便了教育者掌握学生具体的学习情况，有利于教育者对学生们采取进一步的针对性策略。

一、利用化学实验为学生们创设问题

我们都知道化学的教学主要是以实验为基础的，无论在高中初中或者是大学化学学科的学习都少不了实验作为他的重要组成部分。……