中班科学活动《神奇的水》

潘昌玲

一、教材简介

随手可得的水让孩子们爱不释手，他们常占用盥洗的时间偷偷摸摸玩水，神情专注，津津乐道，有的还主动和其他小朋友交流分享。《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”《指南》中的科学领域指出：“成人要善于發现和保护幼儿的好奇心，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿积累经验，形成受益终生的学习态度和能力。”为此，我设计了本次科学活动《神奇的水》。

二、目标预设

1.激发幼儿对科学的探索兴趣，使幼儿产生愉快的情感。

2.知道水是无色、透明、无味且会流动的。

3.感知和发现物体在水中的溶解和沉浮现象。

4.培养幼儿的动手操作能力。

三、重点、难点

重点：知道水是无色、透明、无味、会流动的。

难点：感知和发现物体在水中的溶解和沉浮现象。

四、设计思路

水是幼儿熟悉的、喜爱的“玩物”。活动围绕《神奇的水》让幼儿猜想、观察、操作、实验等，不断激发幼儿探究水的兴趣，丰富幼儿对水的认识，培养幼儿的学习能力，为更加全面了解水的神奇而奠定基础。

五、教学准备

1.布置咪咪探索区、咪咪实验区。

2.操作材料若干（1号装水杯、2号装可乐杯、3号装醋的杯子盒子人手一份；红、绿整理小箱子与幼儿人数相符；小漏勺、小茶杯、盆、水、盐、奶粉泡沫块、乒乓球、方便袋、木头筷子、硬币、沙子、小玻璃球等）

六、教学过程

1.猜想导入，激发兴趣

（1）猜一猜

老师：今天，老师给你们准备了很神秘的东西，会是什么呢？

老师：你们真棒！猜了很多东西。到底是什么呢？现在就请你们跟着老师去咪咪探索区看个究竟吧！

（2）看一看

老师：哇，这里的盒子好多啊！神秘的东西就在盒子里。你们快选一个自己喜欢的盒子打开看看吧！

老师：看到了什么？有几个杯子？每个杯子里装的是什么？将你看到的告诉你周围的小朋友哦！

老师：请你们大声告诉老师1、2、3号杯子里分别装的是什么呀？（水、可乐、醋），和你们想到的一样吗？猜对的小朋友举手我看看。

2.了解水的特点

（1）比一比

老师：你们看到的水、可乐、醋它们一样吗？水有颜色吗？

老师：引导幼儿观察、交流。

老师：小朋友们看得很仔细，都看出了水是没有颜色的，也就是说水是无色的。

（2）找一找

老师：请幼儿闭眼睛，同时在杯子里面投放东西。

老师：请幼儿睁开眼睛并告诉幼儿，“刚才在你们闭眼睛时，老师在这三个杯子里放了东西，你们找找看，在什么杯子里有什么东西？”

老师：可乐杯里、醋杯子里有没有东西呢？能看清是什么吗？

老师：倒掉可乐、醋，分别取出物品验证幼儿的答案。

老师：为什么我们在水杯里能看清硬币呢？

老师：水是透明的。

（3）尝一尝

老师：水有味道吗？（幼儿喝水品尝）

老师：请幼儿分享感受。

老师：水是无味的。

（4）做一做

老师：水还有什么特点呢？请你们用你桌子上的小漏勺、小茶杯、盆来装水，看看有什么奇迹发生？

老师：请幼儿分享自己的发现（用小茶杯装满水倒进盆里，盆里的水变多了，盆里的水满了——会流出来；用小茶杯装满水倒进小漏勺里水漏掉了，小漏勺放在盆里装满水拿起来就没有了……）

老师：水是会流动的。可以从一个地方流淌到另外一个地方。

小结：水是无色、透明、无味、会流动的。

3.探究水的神奇

（1）溶化实验

老师：如果把一些东西放到水里会怎么样呢？瞧！老师给你们准备了一些东西放在那边的咪咪实验区里，我们去做实验看看吧！

老师：引导幼儿实验操作并交流。请幼儿选择一个红箱子打开，随意选取里面的（盐、奶粉、橘子晶……）一样东西放入一个杯子里，再在杯子里倒进水，用勺子轻轻搅拌，看一看放进去的东西会怎么样，把发现的秘密告诉周围的小朋友。

老师：请幼儿说说把什么东西放到水里了？搅拌以后发现了什么？（盐放到水里，搅拌一会儿盐就不见了……）

老师小结：盐、奶粉、橘子晶等放在水里搅拌一会儿就没了，它们被水溶化了。

（2）沉浮实验

老师：是不是所有的东西放到水里都能溶化呢？

老师：引导幼儿打开绿色的小箱子，取出里面的东西放到水盆里，观察变化。

老师：请幼儿分享实验结果。指名幼儿说说放到水盆里的物品及物品呈现的状态。

老师小结：乒乓球、塑料袋、筷子、泡沫等浮在水的上面；硬币、勺子、沙子等沉入水底。

4.活动总结

老师：今天，小朋友们通过用自己的眼睛看、嘴巴尝、小手做实验，知道了水是无色、无味、透明的，而且会流动；水能让盐、橘子晶等东西溶化；硬币、玻璃球等一些东西沉入水底，乒乓球、塑料袋等物品浮在水上面。

5.活动延伸

老师：除了今天我们看到的这些东西以外，还有哪些东西也会被水溶解、沉入水底、浮在水上面呢？请小朋友们回家找东西试一试，明天来园与大家分享结果哦！

老师：水是我们人类的好朋友，没有水，我们就没有饭吃，花儿没有水喝就会干死，所以我们要节约用水。现在我们将今天做实验用的水拿去给自然角里的小花喝吧！