民国文学教育研究的历史、现状与反思探析

祁海锦　张瑞维　陈一峥　李晋卿

摘要：民国文学教育研究是我国现代文学教育研究的重点内容之一。这项研究产生于重写文学史的思想，最初的概念是民国文学，经过不断的演化形成了现在的民国文学教育研究。这项研究涵盖了四方方面：“大学文化”“学科教育”“教育文化”与“教育体制”，通过这四个方面的探究来分析民国文学与教育之间的联系和作用。近几年相关研究成果层出不穷，但是由于民国教育制度形成和运行的复杂性，再加上学科之间的交流壁垒，如何将民国文学教育研究更加透彻是值得思考的问题，本文由此展开，希望对这项课题的推动与发展提供帮助。

关键词：文学教育； 民国教育； 民国文学；现状与反思

现代文学的发展过程中，民国教育体制起到了十分重要的作用，可以说民国文学教育对我国现代文学的产生、发展有着不可忽视的推动作用。其实相关的研究一直都有，也出现了很多较好的研究成果。但是民国文学教育的研究在最开始就以一种现代性的话语展开，因此对于相关研究和思想的了解也不够深入，研究秩序也缺乏严谨。基于此，本文对民国文学研究的历史和现状进行了分析，提出了几点反思，希望对民国文学教育的进一步深入研究起到一定的作用。

一、民国文学教育研究的历史缘起

对民国文学教育展开研究最早可以追溯到1980年的重写文学历史思想，所谓的重写就是重新思考，不断更新完善的过程，通过重写可以让很多文学史书更加学术化，对后人的参考价值更高。……