运用情境艺术教育模式促进幼儿创造力的发展

刘欣

摘要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，培养幼儿的创新精神，关键在于对幼儿创造力的培养。由于幼儿群体的这一特殊性，要求教师在对其进行培养的过程中，注意把控适当的量和度，更重要的是培养教育方式的选择。情景艺术教育模式是现代幼儿教育过程中所用到最广泛的教育模式之一，它根据其独特性，以及优先性，获得师生、家长广泛好评。本文主要针对如何运用情景艺术教育模式来促进幼儿创造力的发展为探讨目标，旨在使其更好的服务于幼儿教育。

关键词：情境艺术；教育模式；幼儿教育；创造力发展

引言：

幼儿教育，作为教育的初始阶段，正确对其行使教育手段，对，该是一生的影响都很大。当今社会，是创新的社会，只有拥有了丰富的想象力和创造力，才能推动国家的，进步和发展。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，一定要注意，教育模式的，使用，方式，选择正确合适的教育模式，对幼儿的影响非常大。实践证明，情景艺术教育模式，对培养幼儿的，创造力，有极大的帮助，下文针对其进行具体说明。

一、情境艺术教育模式的相关概述

所谓情景艺术教育，它和情景教育性质相同，在培养幼儿的过程中，利用环境的作用激起幼儿热烈的情绪，通过全面激发幼儿的情绪来将其和幼儿的认知活动与情感活动进行有机结合，达到良好的教育目的。在情景艺术教育模式过程中，需要注意该教育模式不仅要设计好的题材，还要使所设计的题材能够具有思考性和突破性，对幼儿的创造力有极大的帮助。……