小学数学以信息技术提升学生自主学习能力的实践探索

姚霁月

摘要：信息技术是指以互联网与计算机为基础的数字化技术，是现代人们赖以生存与发展的技术载体。目前，各行各业都在积极引入信息技术，以便突破传统生产模式。教育事业直接关系着我国社会主义精神文明的建设进程，也应以信息技术实现教育改革突破。其中，培养学生的自主学习能力已经成为新课改的基本任务，如何整合信息技术与学科教学，将基本任务落到实处，也是现代教育事业需要思考的基本问题。本文将以小学数学教学为例，从以信息技术组织学生自主学习、以信息技术促进学生个性学习、以信息技术激发学生自学欲望三个角度分析教师应如何以信息技术提升学生的自主学习能力。

关键词：小学数学、信息技术、学生自主学习能力、策略分析

自新课改以来，培养与提升小学生的自主学习能力已经成为小学数学教学的基本任务，教师需要根据小学生们的学习计划与学习基础提供必要的教师帮助，补充丰富的数学资料，不断提升小学生的数学自觉性与自主学习能力。从某种程度上说，只有提升小学生的自主学习能力，转变小学生学习数学的被动方式，才能真正构建高效课堂，实现生本教育，而信息技术的支持却能够为学生自主学习能力的培养教学带来更大的可能。

一、以信息技术组织学生自主学习

自主学习是指小学生针对自己在数学学科中遇到的难题，为满足自己的求知欲展开的，具有学生主观能动性的学习活动。……