探讨在高中数学教学中运用微课的对策

刘良军

摘 要：随着时代的发展科学技术的进步，信息技术也得到较为迅速的发展，为了适应当前时代的发展潮流，我国的各个行业都逐步实现信息化的融入，在教学上也不能忽视信息技术的融入，其中，微课教学模式不仅操作十分简便以及灵活，而且可以激发学生兴趣，提升教学效果。本文主要是研究在高中数学教学中运用微课的对策，旨在提升微课教学效果，促使教育事业健康发展。

关键词：高中数学教学运用微课对策

随着信息技术的发展，信息技术在各个行业都有所运用，在教育领域微课也得到一定应用，提升课堂教学质量以及激发学生的学习兴趣；本质上微课属于信息时代的重大产物，简便灵活，受到教育界的欢迎，在教育领域运用微课逐渐成为一种重要的教育形式。

一、高中数学教学过程当中使用微课方式的价值研究

1.激发学生学习的热情，增添课堂教学乐趣

微课教学相对于传统的课堂教学模式具有十分重要的意义，传统的课堂教学过程当中往往采取知识灌输的方式，这样难以调动学生的学习积极性以及激发学生们的学习兴趣。但是，如果在教学当中运用微课就可以提升课堂的活跃度，激发学生的学习热情以及调动学生积极性；微课是在教材基础上的教学，数学教师将教材当中的各种重点以及难点知识和生活相互联系起来，将数学概念以及知识等融入在设置的生活情景当中，这样就可以促使学生对知识点深入理解，帮助学生研究和探索更加丰富的数学知识点；……