初中语文作文教学困境和改善之策探讨

黄新春

【摘 要】

语文始终是初中教育体系的重要课程，并且在整个教育体系中都占有基础性的地位。作文是初中语文教学的重要模块，随着新课改的不断改革，初中语文作文教学中的弊端日益凸显出来，传统的灌输式教学模式已经彻底过时，需要寻求更加有效的教学模式，以便于不断提升学生创作的兴趣及能力，确保学生的语文综合素养的持续提升。本文笔者对目前初中语文作文教学困境和改善之策进行了探讨，期望能起到抛砖引玉之效。

【关键词】

初中语文 作文教学 困境 改善之策

新课改及素质教育背景下，初中语文的教学改革不再仅停留在教学方式的创新，教学工具的现代化中，而是更加体现于教学内容的不断创新与拓展方面，对作文教学的考查不再注重表面性，而是更加注重实用性与灵活多变性。但从目前的初中语文老师的作文教学来看，老师却没有意识到这些，依然采取的是因循守旧的传统方式。众所周知，作文除了是语文课程教学的重要模块外，还对于学生的语文综合学习能力及素养的提升有十分重要的促进作用，学生的语文作文能力不断提升之时，其间接经验会更加丰富，情感也会得到更好的升华。因此，本文对初中语文作文教学困境和改善之策的研究十分必要。

一、具体的困境分析

主要体现于四方面：第一，作文教学过于模式化。目前初中语文作文教学中较多老师仍采取传统的灌输式、讲解式教学方式，忽视了学生学习的主体性。……