提升教学有效性的策略

夏永红

本文从小学体育教学中存在的问题展开分析，并以此为依据，提出开展分层体育教学、完善教学活动机制、创新教学模式、完善体育教学器材，激发学生兴趣、养成自主学习习惯等几个方面的措施。希望教师在开展体育教学的过程中，能够立足于实际情况，采取针对性较强的策略，有效提高学生的身体素质，为学生的综合性发展奠定良好基础。

一、引言

随着教育体制的不断改革，教师要让学生接受文化教育，使其应当注重身体素质的培养，能够拥有强健的体魄。基于此，教师应当结合学生的实际情况，将有效性教学作为基本导向，发现小学生存在的问题，还要对体育教学模式进行探究。教师应当创新体育教学理念，对教学内容进行合理的设计，利用趣味性的运动环节，更加积极地参与到教学过程中。通过对体育动作的锻炼，采取多元化的措施，发挥体育教学的有效性，促进学生的健康成长。

二、小学体育教学中存在的问题

1.小学生缺乏自律性

小学是促进学生身心发展的重要阶段，在小学体育教学过程中，存在许多方面的问题，学生处于发展的阶段中，需要教师的辛勤培育，帮助学生养成良好的运动习惯。由于小学生的自律性不够，需要得到教师的引导与照顾，才能形成良好的自律意识。这不仅能够培养学生的运动技能，还能够保证小学体育教学的高效性。

2.缺乏完备的体育运动器材

许多小学在体育教学过程中，都存在设备不完善的情况，导致这种问题发生的原因是经费不足，没有与体育部门进行良好的沟通。这导致小学体育事业的发展受到一定的局限，仅仅局限于在操场上做游戏。因此，教学器材不健全是最重要的问题。

3.缺乏对体育教学的重视

由于受到传统教育理念的影响，导致学生忽视体育教学，学生没有进行合理的体育锻炼，身体素质也没有得到合理的提升。从实际情况进行分析，大部分学校都没有建立完善的教学模式，仅仅注重理论知识的教学，没有将学生放在主体的位置中，抑制了学生对体育的兴趣，不利于终身体育意识的养成。

三、提升小學体育教学有效性的策略

1.开展分层体育教学，配齐教学活动机制

就小学生的实际情况进行分析，学生们的身体素质有一定的差异。身体素质是衡量学生个人体质水平的标准，只有从根本上保证学生的身体素质，才能够提高学生的整体水平。在小学体育的教学过程中，教师应当结合学生的心理特点与实际需求，设计分层次的教学活动。教师务必要保证教学目标的合理性，建立健全评价体系，在一定程度上激发学生的参与积极性。在体育教学过程中，教师应当结合学生的整体特点，分层次地开展教学活动，建立完善的教学活动机制，保证教学的有效性。

2.创新教学模式，配齐体育教学器材

从小学体育教学的现状分析，有些小学的体育器材不全面，除了正常的球类运动以及运动器材之外，还需要体操器械、跳箱等，这些都应当准备齐全。小学首先务必要得到教育部门的支持，务必要配齐教学设备，小学应当争取应得的资金，保证体育资金投入的充足性。其次，小学还应当得到体育部门的支持，加强与同级体育部门之间的沟通，进而保证设备的完善。最后，应当得到学校的支持，打造全新的体育教学模式，使学生能够在体育活动中找到自己的兴趣爱好。基于此，教师应当更加注重环境的营造，在校内开展丰富的体育活动，并对学生的实际需求进行了解，还应当为学生开设课间操。另外，可以在校园内举行篮球比赛，将各个班级热爱篮球的人员进行集结，并设立相应的奖励制度，鼓励学生积极参与到教学活动当中，最大化地发挥体育器材的作用。

3.激发学生兴趣，养成自主学习习惯

要想从根本上提升小学体育教学的有效性，就应当将激发学生的兴趣作为基本导向。学生只有保证兴趣的浓厚，才能够投入到体育知识的学习过程中，进而激发积极性，进行自主学习。在此背景下，教师应当从自身做起，从根本上避免学生可以通过网络或书籍获取自己所教学的知识的情况，不断丰富自身的专业知识，为学生创设良好的学习氛围。教师可以利用丰富的体育活动，吸引学生参与其中。以长跑活动为例，大多数小学生对跑步兴趣不足，认为长跑是一项太累的活动，无法坚持下来。教师就可以设置奖品对学生进行激励。这种模式不仅能够激发学生的参与性，还能够培养其良好的竞争品格。对于坚持不下来的学生，教师可以利用陪跑的方式给予鼓励，使学生能够喜欢上体育活动。与此同时，教师也可以利用先进的多媒体技术，通过播放体育比赛视频的方式，对各项体育活动的动作进行分解演示，使学生能够掌握动作特点，让小学体育教学过程更加丰富，进而增强体育教学的有效性。

四、结语

综上所述，在小学体育教学过程中，教师应当了解学生的基本情况，从教学内容、身体机能等方面入手，为学生设置趣味性较强的活动，提升学生的运动能力。基于素质教育理念背景下，教师应当作为重要的引导者，对教学方式进行优化，使学生能够感受到体育运动的魅力。另外，还可以合理地利用信息化技术，激发学生兴趣，提升小学体育教学的有效性。在培养学生意志品质的基础上，帮助其养成终身的体育意识，为德智体美劳全面发展打下稳固基础。

【作者单位：临潭县冶力关镇中心小学  甘肃】