高校党建工作对思政教育的意义和路径分析

王 岩

（烟台大学，山东烟台 264001）

习近平总书曾提出，想要强化我国高等教育，应以党的指导为核心，让党作为高校工作的引导者，让高校成为党工作发挥的重要基地，面对任何时候这一点我们都不可以产生动摇。高校党建工作的开展是任何高校都必须重视和加强认知的重要工作。高校工作的成功与否在于高校领导是否加强了党建工作，这也是我国高校社会主义特色文化的根本保证，是让人民对高等教育满意，确保大学思想认知的战略性工程。鉴于此，本文总结了高校党建工作对思政教育的意义和路径，现做如下分析。

1 高校党建工作对思政教育的意义

1.1 政治引领为首，党建工作铸魂

面对新形势及新任务，高校党建工作必须更为明确当前工作重点和任务方向，坚定其政治立场，在新时代背景下，高校应以特色社会主义核心思想观为教学目标，坚持“两个保障”、“四个自信”、“四个意识”。不忘立足中华民族的伟大事业，培养复合型、应用型高素质人才，支持我国党建工作的开展，坚持社会主义制度，以此实现我国特色社会主义。在课堂建设、文化建设、队伍建设、载体建设中不断强化党建工作实效性。

1.2 基层堡垒根基，扎根党建工作

高校需以组织力量为党建工作开展的核心力量，让基层人员能够以组织、创新的党建新型方式来拓宽党建工作开展路径。中国特色社会主义发展，是我国高校党建工作开展的必经之路，还是党建工作在高校中开展的必要因素。因此，高校需要不断完善自身教学理念，让自己能够与时俱进，强化自身信息化能力，以此来适应当前社会发展动态。不仅如此，高校还需要强化政治功能，让党领导发挥出真正作用，以此背负起办学、党治的职责。此外，高校还需要贯彻民主制度，完善和坚持高校中的党建制度，让各院系的党组织都能够积极发挥出自身的引导作用，以此促进党的方针政策能够顺利、贯彻执行，让教学、训练、科研、管理等事项能够在党建工作领域内，坚持政治的立场和原则。

1.3 思政教育为本，党建工作重在固本

高校不是封闭的孤岛，高校动态会影响社会，社会也会对高校造成直接影响。随着信息化技术的不断突破，我国高校思政工作的发展也迎来了新的机遇和挑战。而思政工作是高校开展党建工作的重点规划目标，更是高校工作的重点内容，只能强化不能弱化，只能不断前进，不能有丝毫松懈，只能积极挖掘不能被动敷衍。高校应将思政工作融入于学生学习当中，以马克思思想主义为教学指导，以此贯穿中国特色社会主义体系，让高校思政课堂成为马克思主义的思想阵地。引领高校学生的专业发展和知识累积。此外，高校在构建思政格局时，需着重考虑“三大育人”，以此进一步强化高校思政课程体系，让思政课程推向内涵化发展，让高校的党委能够统一领导、部门联动、党政齐抓，进而强化学生思想认知，达成协调配的统一共识，实现全员、全程、全方位育人的党建工作实效性。

2 围绕高校党建工作加强思政教育实效性的基本原则

2.1 立足师德建设，实现师德师风精准引领

“善之本在教，教之本在师”，各高校引进了大批青年才俊补充到教师队伍中，青年教师学术基础扎实、思维活跃，但部分教师思想状况、心理状态欠缺稳定性。面对新方位、新形势、新要求，如何在实现“学高为师”基础上，深植“师德为要”理念，需要创新方法精准推进。立足教书育人“最基本”，实现育人水平“精准提升”。“亲其师，信其道”。渊博学识和人格魅力是高校教师开展教育教学特别是思想政治工作的良好基础。但如何让这一基础春风化雨、润物无声，担负起学生健康成长指导者和引路人的责任，仍然需要不断创新和融入全新的工作思想。进而立足师德建设，实现师德师风精准引领，令高校党建工作真实落地，并得到所有教职员工的积极配合，收获所有学生的满意答复。

2.2 重视入职教育“第一课”，构建师资队伍核心力

要做好老师，先做好学生。高校引进师资力量的过程中，前置政治考察、心理测评等多项工作具有重要意义。所以教师在入职前，需先行审评思想政治觉悟，通过开展“初心使命教育”来加强师资队伍的文化向心力。校领导班子和专家应开辟思想政治教育讲台，为新入职教师开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育、师德师风教育，带领新教师参观社会主义核心价值观教育实践基地，完善组织入职宣誓仪式等，让“学高为师，身正为范”根植于所有心中。进而在加强入职教育“第一课”重视程度的基础上，构建师资队伍核心力。探索实施“双带头人”工程，通过支部书记的政治领导，照亮基础党员教师的工作热情。实施教师党支部书记“双带”和学生党支部书记“双领”培育工程，选优配强基层党支部书记，发挥政治引领作用。利用中组部基层党支部书记集中轮训试点工作契机，创新设计书记讲党建、专家谈党建、展台展党建、沙龙议党建等教育模块，融合体验式教学、现场教学精准施训，提升党支部书记党建工作能力，真正实现党建工作与专业实践同频共振、有机融合。发挥出新进教师与老教师思想政治工作接洽与融合，对高校当前党建工作一对一交接和指导，令新老交替在思想政治工作中形成有效对接，并发挥出整体师资队伍的思政教育力量。

2.3 规划师德建设同心圆，实现政治方向精准导航

开展先进典型激励，对职业素养突出、积极践行育人理念的教师，深入挖掘其感人事迹。评选“师德模范”，通过官网和微信等新媒体立体化宣传，让模范心生感动、学生心怀激动、新教师心存敬佩。推进“思政同心圆”工程，为青年教师和辅导员配备“思政导师”，一对一精准指导，让优秀师德赓续传承。立足教师党建“最基层”，实现政治方向“精准导航”。“欲筑室者，先治其基”。高度重视党建工作，注重通过发挥教师党支部书记的引领、带动作用，让党支部真正成为团结师生的先锋、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒，确保教育教学方向正确、航向坚定。通过精心创设党建创新空间。将党建工作的“孵化器”专业理念植入思想政治教育工作中，实现非党员师生向党组织靠拢的启蒙教育引导，党建创新项目的积极孵化，加热党建氛围和学习环境，解决党员发挥作用找不到项目、党建资源重复化建设、党支部工作难题无处问询等困扰。同时依托网络平台，开展学习沙龙、支部诊所等实践活动，令基层党建有机制、有平台、有抓手、有成效。

3 以高校党建工作为核心促进思政教育工作实效性的发展路径

3.1 党建工作融入学校建设发展

方向引领未来，使命召唤担当。高校可通过党建工作来作为办学引导，深入贯彻党建工作中的思政政治精神，以中央省委对高校党建的决策部署作为主要发展目标，坚持以中国特色社会主义发展为办学方向，让高校从根本上发挥出立德树人的作用。进而体现出我国高校党建工作对思政教育的引领作用，让高校的教学宗旨围绕在党的思想领域中，将党建工作落实到高校人才培养和高校发展当中。此外，高校还需要构建沟通制度，以此来促进高校对党建工作的认知、认可、支持程度，让党建工作和高校能够共同引导校内思政教育，同心协力发展高校各项事宜，以此带动党建工作和高校教育的共同发展。

3.2 党建工作融入师资队伍建设

党建工作的开展离不开高校的有力支持，以此才能发挥出二者共同体的作用。因此，需要高校贯彻融入“两学一做”理念，让党性教育制度化、常态化。不仅如此，还需要让党建工作带动高校的学风和教风，推进和完善高校思政教育工作的有效性，发挥出党建工作的真正作用。在面对不同情况的党建工作性质，要以新的问题和新的解决方式进行优化。党建工作深入高校强化思政教育，还需要强大的师资力量作为保障，以此来推动高校创新优化现有师资队伍，让高校能够通过校务会、领导层等人员共同创新优化思政师资队伍。其次，实施教师分类机制，让教师能够明确自身定位，如教学类教师、科研类教师等，以此促进教师能够着重发展自身教学水平。此外，党建工作的有效开展离不开人才的输送和培养，高校可通过在教师队伍进行筛选，并确立双培养型发展模式，让教师能够在优化自身教育风气的同时争先成为党的积极分子和引导人，构建高校三全育人体系，以此不断优化高校思政教育。

3.3 党建工作融入学生成才计划

高校需要明确自身办学理念，该培养什么人、为谁培养人、如何培养人。并着这三个问题来寻找自身办学方向。首先，高校可通过提升自身政治属性，让党的思想融入到办学理念当中，以保障高校能够成为党建工作开展的重要基地。其次，高校需将立德树人这一理念贯彻融入到培养人才的环节当中。最后，积极提升思政教育带给学生的亲和力，并有针对性的对学生进行教育引导，让学生能够成为一名德智体美劳兼备的新时代社会主义接班人。

3.4 党建工作融入校园文化

学校贯彻融入“善心、善行、善言”的教育思想，坚持以人为本的思想政治教育。确立公益办校、回馈社会的使命，引导学生增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民。将中华民族传统文化、校本文化深入植根学生的人文认知中，打造思政育人、文化育人、专业育人的文化体系。不仅如此，高校将社会实践环节加入到学生培养计划当中，教育和引导学生能够从自身做起、不断审视自己，在日常学习生活中或志愿者服务中积极树立正确的世界观、人生观、价值观。组织师生青年红色筑梦之旅活动，通过从社区敬老助残到农村爱心支教等系列活动，加强学生志愿者的主观能动性，令校园文化的传播成为助力思想政治教育的发展路径。将校园文化传播于党建工作的推进路径中，涌现出更多道德风尚带头人，以及学生优秀代表，令校园文化得到弘扬，并形成更高的正面风气。支持党建工作在校园文化中生根发芽，发挥出引领思想政治教育工作的实效性。

4 结语

综上所述，高校党建工作是新时代教育工作的重点与核心，是引领思想政治教育工作的本质和基础。为了进一步加强高校党建工作的实效性，需要通过引导师生增强“四个自信”，将中华民族传统文化、校本文化深入植根学生的人文认知中，打造思政育人、文化育人、专业育人的文化体系，引导师生坚定文化自信，树立爱国主义情操和政治信仰。培养学生新思维新、广阔视野、自律严谨的学习态度，把从严管理和科学治理深入结合，打造一流思政教师队伍。继而令思政课堂更为严谨，形成思政教师认真讲好思政课，学生认真学好思政课的良好氛围。在党建工作与思想政治教育工作中，高校需加强党建工作融入学校建设发展，融入师资队伍建设，融入学生成才计划，融入校园文化。进而达到更为理想的党建育人发展效果。