茶文化融入大学生创新创业能力培养的探讨

袁志红

（江阴职业技术学院经济管理系，江苏江阴 214400）

现代大学生的创新创业能力是新时代发展的需求和趋势。而创新创业能力培养是否有成效不仅仅取决于大学生的专业理论知识、知识应用能力、社会学习能力等，也受到大学生的意志品质、精神理念、价值思维等的影响。茶文化是我国优秀传统文化中璀璨的一部分，世界各国都受到中国茶文化的影响。茶文化融合了我国佛、儒、道各派思想，追求的是“平静和谐”的境界。茶文化在精神层面和哲学思想上的内涵对大学生创新创业能力的培养有着很重要的促进作用。

1 大学生在创新创业中经常面临一些问题

1.1 容易出现畏难情绪

现今大学生容易出现遇到困难就退缩的问题。究其原因：一是在目前的应试教育体制下，现代大学生大多数都是家长安排好了一切。他们不曾也不需要面对除了学习之外的困难。而在创新创业过程中会出现各种他们始料不及的，超出课本的问题，他们不知如何应对而退缩；二是大部分的学生和家长都把获得一份稳定的工作作为追求，认为创新创业是遥不可及的事，这种思维限制了学生的勇气。

1.2 自我定位有误

当今大学生容易把自己定位为社会的精英层，与其他创业者相比，自带一种莫名的优越感，以千里马自居，对于底层体力劳动往往不屑一顾。他们更多的关注成功人士的经历，却对将面临的困难预计不足，须知很多成功者背后都有无数次的挫折做铺垫。

这也与学校的宣传有关，为吸引学生的关注，各大学也常以培养管理者、高级人才等字眼进行宣传。大学生进入校园自然对号入座。这样的宣传其实不是不可以但是也应让学生明白成功是需要一步一步从底层做起的。

1.3 急功近利的心态

当代大学生或是目前社会上的大多数人都存在一种急功近利的心态，希望付出的努力能在短期内得到回报，期待获得的回报能超出自己的付出。很多大学生一听到需要几年的艰苦创业期就会放弃。如此的原因，一则是社会上总体的氛围就是急躁；二则社会上有唯财富论英雄的现象，成功与否就是个财富有多少。

1.4 缺乏良好的人际沟通

创新创业过程中，大学生需要与不同的人进行交流并与之建立和谐的人际关系。当前大学生基本上都是在家庭的呵护下长大的，很少去关注别人的需要；同时他们都是网络的拥护者，喜欢在网络上交往。这些都造成他们对人际关系不甚关注。在创新创业过程中，他们在与不同的人群的接触中会面临一些沟通困难，从而影响创业；在收获正面和负面不同评价的时候也会让他们怀疑自己的能力。

2 茶文化对大学生创新创业能力培养的作用

2.1 茶文化有助于养成良好的礼仪规范

大学生在创新创业过程中是否具备良好的言谈举止很重要。茶文化倡导礼仪、礼俗，在泡茶和饮茶等环节在礼仪上都有严格的要求，对参与者的服饰、语言和动作都有一定的规定。大学生学习了茶文化后，能够规范自己的言行，提升自身的修养，在今后的创新创业过程中能保持规范的礼仪与人交往，更容易得到别人的认同，无形中提高了创新创业的成功率。

2.2 茶文化有助于提高大学生文化修养

茶文化是一种饮茶文化更是一种修身养性的文化，饮茶需要一个幽静的环境和一个平和的心境去体会茶文化的深远绵长，因而能帮助人们抛开浮躁的心情，平静情绪，以从容不迫的心态去迎接学习和生活中的挑战。大学生在创新创业过程中非常需要独立思考的时间和空间，茶文化能培养他们遇事不急不躁的心性，养成冷静处理问题的心态，重视自己在创新创业中努力奋斗的过程，亦能接受奋斗过程出现的不同结果。

2.3 茶文化有助于形成大学生的规则意识

随着时代的发展，饮茶成为中国人闲暇时最好的选择。茶叶的冲泡要遵循一定的程序，从选茶、配备茶具、洗茶、泡茶到饮茶都有先后顺序，只有严格按照的步骤进行操作才能冲泡出好茶，享受茶道的乐趣。大学生创新创业亦是如此，必须要遵循社会的规则和程序，脚踏实地的做事，不断积累经验，在点滴的成功中实现梦想，不能总是想着捷径或是不劳而获。

2.4 茶文化有助于锻炼大学生的意志品质

茶叶的种植、采摘、制作和冲泡都需要意志的坚持，耐心的工作，每个环节的差错都会影响到最后的结果。茶文化提倡“茶如人生”，入口时茶为先苦涩后甘甜，而人生之旅也是总会存在风浪与挫折，告诫人们要先吃苦多拼搏，不要急功近利，要遵循事物发展的规律。大学生在创新创业过程中会遇到各种各样的问题，如何克服困难，除了能力因素还有一个很重要的因素就是意志是否坚强。在茶文化的影响下，大学生会逐渐锻炼自己的意志品质，懂得坚持到底就是胜利的道理。

2.5 茶文化有助于提升大学生的审美能力

茶文化包含丰富的美学内容：不同造型、不同颜色的茶叶之美；不同材质、不同外观的茶具之美；不同意境的茶席之美；不同款式的茶服之美；不同设计的茶馆之美；茶艺表演之美；茶汤色香味之美等等。茶文化为大学生展示了我国传统文化中的各种真善美，在茶文化的熏陶下，学生能开启心志，怡情悦性，感受生活中的美好和诗意。学习茶文化大学生必须要注意动作美、仪态美、语言美，形成正确的审美观，达到培养审美情趣，陶冶自身性情的目的。

2.6 茶文化有助于锻炼大学生的交往能力

茶文化包含“和而不同”的思想，强调人与自然，人与人之间要和谐共处，要包容不同。同时茶文化非常重视分享，每个人对茶的感悟都是不一样的，与人分享饮茶是一种修养，如此才能体会到饮茶的满足感，才能引发对茶的思考。和谐，包容，共享的思想可以拓宽大学生的人生视野，适用于社会各行各业，可以启发大学生创新创业中的思维方式和为人处事。

3 茶文化融入大学生创新创业能力培养的途径思考

茶文化对大学生的创新创业能力有着重要影响，而茶文化的融入也不是一蹴而就的，在学习中的潜移默化更能让学生接受，将传统文化融入自己的生活。

3.1 多形式开设课程，传播悠久茶文化

学校可以通过开设必修或选修茶文化学课程，在学生的日常学习中融入茶文化，使他们了解我国源远流长的传统文化，继承和发扬传统文化精神。在课程内容中可以结合不同专业设置，比如对于贸易和物流专业，可以结合茶文化发展中的茶马古道、丝绸之路，联系汉族和少数民族、中国和欧洲的贸易和交通运输来讲解，再结合现今的“一带一路”战略。学生从这些茶文化历史中的古人智慧到现代的全球观点，获得启发，提高创新创业能力。

3.2 扩展课程内容，加深对茶文化内容的理解

学校可以开展多彩的茶文化活动扩大茶文化课程的内容，将茶文化传播提升到新的高度。比如邀请一些社会该领域的专家、行业成功者开展各种讲座、研讨会，与学生进行面对面的交流；去茶园现场观看考察茶叶的采摘和制作；出版专门的校园茶文化刊物，记录各种茶俗、茶艺、心得和茶学动态等等

3.3 合理安排作业，加强对茶文化内涵的实践

在课堂后可以合理安排部分体验性、实践性的作业，让学生在完成作业过程中通过实践逐渐丰富和完善创新创业的思维。比如通过小组讨论来完成作业，在课堂上进行班级交流，通过这种途径不断弥补自身的不足；让学生在课后尝试不同的茶叶冲泡方式并比较其区别；通过学生自己茶叶的采摘和制作郭晨来认识茶叶等等。在融入茶文化的同时，知行合一，提升创新创业能力。

3.4 营造展示舞台，实践对茶文化的感悟

社团文化是校园文化的主要组成部分，学校创设与茶文化有关的社团，通过这个窗口可以把更多的茶知识和信息传递给学生；同时通过社团活动也能给学生更多的展示舞台。比如茶艺表演、品茶会、音乐茶吧等等；还可以邀请社会专业人士前来讲课。这些活动既可以提高学生的水平，亦可以让学生积累经验，为今后走上社会创新创业都有益处。

3.5 融入社会活动，深入体验茶文化的魅力

鼓励学生利用假期时间多参加社会各种茶文化的各种实践活动，可以深入到茶园或茶产业的一线、茶庄等，参与茶会活动、茶艺表演或是各种茶博会等，亲身感受优秀茶文化的浓厚的氛围，了解真实的茶文化发展现状，既能丰富学生的课余生活，又能开阔眼界，增加社会实践经验。

我国茶文化在历史长河的发展中源远流长，影响了一代又一代人的生活。当代随着社会生活节奏的加快，人们仍然喜欢茶饮料但对茶文化却知之浅薄。作为优秀的传统文化，茶文化涵盖的内容十分丰富，对于大学生的心理素质和自身修养能起到潜移默化的影响，针对大学生的创新创业能力具有指导意义。基于此本文提出在大学生培养中融入茶文化的探讨，期望能全面提高大学生的综合素质。