做好三个“结合”让习近平新时代中国特色社会主义思想在学校生根

承德市桥东小学 郑艳玲

为把习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观教育贯穿到教育工作全过程和各方面，结合学校教育工作实际，承德市桥东小学开展了以下活动：

1.把习近平新时代中国特色社会主义思想教育与课堂教学紧密结合。

小学低年级通过品德与生活课，小学高年级通过品德与社会课，用“核心价值观”来统领学生的多元价值取向。

通过小学语文课进行爱党爱国思想、中华优秀传统文化渗透。培养小学生对中华优秀传统文化的审美感知、内涵感悟。

强化书法、绘画、传统艺术等特色美育课程建设，鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化。

2.把习近平新时代中国特色社会主义思想教育与校园文化建设紧密结合。

充分发挥校园文化的熏陶作用，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、体现时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。

充分发挥校园传媒的育人功能，通过校园广播、橱窗、板报、横幅等传播手段，宣讲相关知识，营造学习氛围。

积极举办专题报告会，充分利用周一升旗仪式，精心构思国旗下的讲话，加强习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观的灌输和渗透。

举办以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为主要内容的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使之入眼、入耳、入脑、入心，逐渐内化成学生的道德情感。

开展以习近平新时代中国特色社会主义思想为主题的读书、演讲比赛、征文等校园特色展示活动。

3.把习近平新时代中国特色社会主义思想教育与道德实践活动紧密结合。

开展“弘扬和培育民族精神月”，“学雷锋月”，“美德少年”评选等活动，传承美德。引导学生继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，从规范日常行为做起，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的小学生。

开展“四个一”活动，扎实推进未成年人思想道德建设。一是每个月读一本好书，由家长督促学生有计划地阅读，写出读后感并定期上交班主任老师。二是每学期一次生命教育专题讨论会。三是每天讲一句文明礼貌用语。四是每周为父母做一件家务事。

以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把习近平新时代中国特色社会主义思想融入活动中：如利用“十一”开展向国旗敬礼等活动，培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生关爱他人，为社会尽责的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，强化学生遵纪守法等观念；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德。