怎样写好“小动物”

○李丛强

要想写好小动物，一定要抓住它们的“特点”，从以下几个方面来写。

一、写“外貌”，突出形象可爱

写“动物”同写人有着异曲同工之处。我们在描写人物的外貌时，一般抓住身材、衣着和相貌三个方面，写动物也可以从这几个方面入手：身材——身体外形，衣着——毛皮颜色和样子，相貌——头部器官的形态。写作时，一般按照“整体——局部——整体”的顺序，运用工笔白描和多种修辞手法，如比喻、拟人等，突出动物的可爱。如果动物的特点比较多，并且事例能够充分表现它的可爱，我们还可以省略掉外貌描写，如老舍笔下的《猫》。

二、写“习性”，突出本性可爱

每一种动物都有自己独特的生活习性，如饮食习惯、行为方式等。要想写好动物的习性，必须要抓住动物习性的独特之处，通过典型事例来写。在写作中我们要注意借助它们的习性特点深入挖掘动物所具有的“精神品质”，或者赋予动物某种象征内涵，如海鸥具有勇敢拼搏的精神、蚂蚁具有勤劳团结的品质、黄牛象征任劳任怨、蜜蜂象征勤劳无私……只有深挖出了动物的精神品质特点，习作才能拥有灵魂，主题才能得到升华。

三、写“趣事”，突出生动可爱

要想把小动物写得生动可爱，我们还要抓住小动物的趣事来写，并且要抓住“典型事例”，就是在能够表现所写动物特点的事例当中，选择那些最有趣的，给人印象深刻的事情。可以是表现动物生活习性的事情，也可以是表现它们“性格”“情感”特点的事情。

怎样写好小动物的“趣事”呢？我们可以借鉴写人习作的写法，抓住小动物的动作、神态和叫声等细节进行描写，还可以在描写中通过推测和想象写出小动物的心理活动等。这样我们笔下的小动物才能“活”起来，才更加生动可爱。

四、写“情感”，突出习作主题

写小动物，并不只是为了把小动物的样子和习性特点具体、清楚地介绍出来。如果那样的话，我们的习作就变成“说明文”了。我们写“动物”作文，其实更多地是为了表达我们的思想感情，即习作主题。它可以是自己对动物的喜爱，也可以是对动物某种品质的赞扬，这和写人记事的作文有着非常相似的地方。

我们在表达主题时，可以借物抒情，也可以借物喻理，当然，还可以托物言志。既可以把情感蕴含于字里行间，也可以卒章显志。只有我们的习作充满了情感内涵，文字才会拥有人性与温度，主题才会鲜明起来。

学生佳作：

我家的“大将军”

河北省蠡县桑园镇实验小学 李博程

一身洁白的羽毛闪闪发光，一顶火红的鸡冠，仿佛一把熊熊燃烧的小火炬，两只圆圆的眼睛炯炯有神，再加上一个高高跷起的尾巴，俨然就是一位威武的大将军，这就是我家的大公鸡。

“大将军”最爱见义勇为。一次，弟弟拿着一根细竹竿把那些母鸡赶得“咯咯”叫，打得羽毛满天飞，院子里简直就成了一个无比混乱的战场。“大将军”见了，歪着头，怒目而视，嘴里发出“咯咯”的声音，好像在警告弟弟：“不许打我的同伴，再不住手，我要不客气了！”可是，弟弟哪里把它放在眼里呀，依旧追打着那些母鸡。大公鸡见警告不起作用，一下子扑上去啄弟弟的手，可是被小弟弟一竹竿打倒了。本以为它会逃走，没想到它竟然扇动翅膀飞扑了上去，结果又被打飞了。弟弟得意地笑道：“小小的一只公鸡，竟敢向我挑战，还是快快认输吧！”可话音未落，那只大公鸡又飞起来，一下子啄中弟弟的手，他只好扔下竹竿，狼狈地逃跑了。

大公鸡对“敌人”很勇敢，对它的同伴却富有爱心。它天天领着伙伴儿寻食儿，它用爪子东刨刨，西刨刨，发现一点食物就“咯咯”地叫两声，让给身边的同伴吃。见它这样有爱心，我撒了一把米，一群鸡争先恐后啄着米粒，而大公鸡却在一旁踱来踱去，活像一位“绅士”，等同伴吃饱了，它才去啄食地上剩下的米粒。

这就是我家的“大将军”，一只勇敢而富有爱心的大公鸡。