有效开展小学语文实践活动策略探究

陈文佳

（江西省南昌师范附属实验小学红谷滩分校，江西 南昌 330000）

《义务教育语文课程标准》指出：“语文是一门实践性很强的学科，应着重培养学生的语文实践能力，让学生在大量的语文实践活动中学好语文，以提高学生的语文综合素质”。那么，如何有效开展好小学语文实践活动呢？

一、实践活动要注重趣味性

小学生由于年龄的关系，他们不喜欢死板的教学方式，而是更喜欢那些丰富多彩的课外活动，并能够在这种活动中找到自己的兴趣。因此，教师在设计一些语文实践活动的时候，一定要注重其趣味性，只有让学生感到了乐趣，他们才主动地参与进来。提升学生的趣味就是要让学生带有情绪色彩地认知现象，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人探索事物、寻找真理的一种重要动机。

例如，在教授完关于自然风景的文章之后，我为学生设计了一个这样的实践活动，那就是讲故事，具体做法就是我和学生坐在学校的小花园里，利用他们旅游时拍摄的照片，讲述一些旅途中发生的故事或者对于一些风景的看法，待学生讲完之后，我还要求他们能画的画出来，不能画的则可以利用文字描述出来。

二、实践活动要注重拓展性

教师在进行实践活动的时候，还要注重活动的拓展性，既能让学生巩固学到的知识，还能让学生能够对外扩展，掌握更多的知识。例如，在学习完一些古诗词之后，我举办了一场小型的“古诗词大会”，让学生在这样的活动中，提高他们的组织能力和相互协作的能力。……