浅谈听障学生康复训练的有效方法

王继辉

(河北省衡水市特殊教育学校，河北 衡水 053000)

随着特殊教育的发展，听障学生康复工作在特殊教育中的重要性不断加大，如何在特殊教育学校开展听障康复工作，使每一个需要听障康复的学生都得到最大限度的康复，是所有从事特殊教育的人都面临的问题，也是一个值得研究的问题。下面谈谈我对在特殊教育学校开展听障康复工作的一些认识。

一、建立专业康复资源教室

康复环境的建设对于康复训练是非常重要和必要的。康复训练不同于一般的教育教学活动，需要科学专业康复教室和设施。比如，听障生的听力语言训练需要相对安静的环境，需要一些训练使用的器材和设备；因此，仅仅依靠普通的教室进行康复训练的效果是有限的，一定要根据听障学生的实际情况，建设康复训练环境，购买专业的康复训练设备，如专业听力测试与言语训练康复教室，通过科学专业的康复技术，真正对听障学生的身体康复起到积极、有效的作用。

二、加大专业康复师资的队伍培养

师资队伍的质量高低对于学校的发展有着至关重要的作用。康复工作对教师专业性要求更高，学校采取多种形式交叉的方法对康复专业教师进行专业培训指导。一是分梯度、分水平等级对教师进行系统培训；二是细分专业领域，利用现有学生样本进行教研，培养听力康复细分领域学科带头人，以点带面。定期集中开展教研活动，交流讨论工作，提出并研究解决康复工作中遇到的问题，分享经验办法，促进康复教师专业化水平全面普遍提升；……