浅议小学科学教学中如何强化家校互动的途径

王莹莹

（河北省沧州市青县李家镇小学，河北 沧州 062650）

新的课程标准提出，教师除了教育任务外，还要与周围其他老师建立良好关系，要与学生家长进行沟通与配合，在新课程背景下，家校互动已形成新的态势。

一、网络信息化拓展家校互动的途径

随着信息技术应用越来越普遍，“无网不胜”，孩子学习需要上网，学校教育也已入网，家校互动同样需要网络，实现教育技术现代化和教育信息化已成为信息时代教育的必然选择。目前，许多学校要求班主任积极利用网络与家长进行沟通，及时提醒班级学生的情况，及时公布家长需要了解的事件。

不少学校已建立家校互动网站平台，还有利用QQ、微信等建立班级群，邀请家长们加入该群，由班级家委会成员担任管理员。家长们在群里自由讨论，有讨论辅导学业方法的，有交流育儿困惑的，讨论非常热烈。网络上家长们少了许多羞涩和顾忌，更少了时间的限制，话题谈得更加深入。除了自由交流，家长们还组织了主题交流。管理员根据普遍存在的困惑整理成主题，定时在群内组织讨论。如，围绕“孩子不会系鞋带怎么办”这一话题展开讨论：家长们纷纷把自己的经验亮了出来，互相交流学习。有一位家长最后由衷地说：“我一直觉得不会系鞋带就由孩子去，但今天的讨论让我知道原来教会孩子系鞋带这么重要，这不仅仅是一种本领，更是他走向独立的第一步，所以我一定要教会孩子自己系鞋带。……