中职生数控加工创新设计能力培养研究

毛兴燕

（重庆市黔江区民族职业教育中心，重庆 黔江 409000）

数控加工技术是我国制造业发展的重要前提，是实现自动化加工和提高加工效率的重要途径，目前随着我国制造业的迅猛发展，我国对于数控加工人才的需要逐渐增长，肩负着培养数控加工人才的中职学校的数控加工专业的教师们需要不断提升学生的数控加工创新设计能力，帮助学生成长为社会需要的高素质技术性工作者，实现自己的人生价值和社会价值。

一、帮助中职学校的学生打好数控加工专业的知识基础

创新往往是脑海中的灵光一现，却很可能会给个人甚至整个世界带来极大的变革。创新设计不是随随便便就可以获得的，尤其是对于数控加工专业这一实践性强、理论知识较多较难的专业来说，如果学生的学习基础不深厚，实践训练没有进行到位，学习底蕴不丰厚，学生就无法拥有创新设计的灵感。创新设计的灵感源于学生长时间学习积淀的厚积薄发，所以教师有必要帮助学生积累一定的数控加工专业理论知识，并在这个过程中逐渐培养学生的创新设计意识，借此不断提升学生创新设计的能力。

在培养学生数控加工专业知识的过程中，教师要根据学生的学习基础选择适当的教学策略，注意当学生的学习基础相差太大的时候，教师要考虑展开分层教学。数控加工专业的课程有一定的难度，学生们将理论知识联系实际的时候，会感到理论知识的抽象性和实际操作困难性，教师要注意鼓励学生，激发学生的学习热情，不要让学生因为一时的学习困难就放弃了自己的学习目标。……