探讨新课改下小学语文课堂教学艺术

王云

（新疆省石河子市第三中学，新疆 石河子 832029）

《义务教育语文课程标准》的实施对小学语文教学提出了新的要求。教学是一门科学，更是一门艺术，课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。作为一门基础学科，语文课堂教学应该讲究教学艺术，打造丰富多彩的趣味语文课，提高教学质量。在小学语文课堂教学中如何让学生展开快乐学习，让学生动起来，让教学活起来呢？对此，笔者谈谈自己在教学实践中的几点体会。

一、课堂组织教学的艺术

組织教学是课堂教学的重要组成部分。组织教学不但在上课一开始时进行，而且应贯穿在一堂课的全过程。教师能否把准备好的教材内容，有成效地传授给学生，组织好课堂秩序，是一个重要的问题。组织教学工作，应注意：一是组织课堂秩序，集中学生的注意力。如在教学课文《蚕姑娘》时，我在分析课文，有的同学注意力不集中，我采用猜字谜的方式引导他们：“一只黑狗，不叫不闹”谁猜到了就发奖品，学生得注意力一下子就全集中了。二是善于利用反馈信息，组织教学进程。在讲课过程中，要根据教学的内容和方法，组织好教学进程。如果在讲课过程中发现大多数学生表情都不对，如皱眉、瞪眼、精神萎蘼等等，说明他们没有很好接受教师所讲的知识，教师就不能再讲下去了，应该问学生什么地方听不懂，必须进行重讲或辅导性讲解。

二、课堂导入的艺术

课堂导入，是课堂教学的一个重要组成部分。……