浅探新时代的小学语文课堂

山东青岛黄岛区香江路第一小学 宋花琴

课堂是学生学习、发挥主体作用和教师教学、发挥主导作用的主阵地，课堂教学的探索永远在路上，是一个历久弥新的课题。语文课程标准实施后，应该构建怎样的语文新课堂成了笔者不断探求的目标。新课标强调，语文课程在人类文化学习和学生的成长过程中有着极其重要的作用，语文教师应致力于学生语文素养的形成与发展、学习习惯的引导和培养，在课堂教学中激发和培养他们学习语文的兴趣，大量阅读并乐于积累其中丰富的语言文字素材，让学生在优秀文化的熏陶下提高自己的人文素养和审美情趣。针对新课标的要求和当代社会对语文人才的评价标准，笔者在语文课堂教学中进行了以下初步探索和实践。

一、教学生学会学习，掌握正确的学习方法，提高语文学习的能力

我们进行语文教学，一方面要传授语文知识，一方面要指导学生掌握正确的学习方法，学会学习。前者是后者的基础，而教学中，后者比前者更为重要。怎样让学生掌握正确的学习方法，提高学习语文的各项能力呢？笔者认为在教学中要注重指导学生掌握一定的规律性的知识和方法，让学生掌握学习的主动权，成为学习的主体，激发他们的学习兴趣，这样教学才能收到良好的效果。在全面进入新课改的今天，语文教学要“以人为本”。以人教版《林海》一课的一个教学片段为例：在激情导入新课、检查预习后，进入课文的学习。……