初中语文作文教学创新途径的探析

江苏省兴化市大垛中心校 顾静文

随着教学改革的不断发展，当前的教育部门对初中生的教学标准以及教学要求也做出了适当的调整。在当前的初中语文教学过程中，教育部门要求教师应该重点培养学生的实践能力以及对知识的应用能力。在语文内容中，能够彰显学生实践能力的部分就是作文教学。因此，在实际的教学过程中，教师就需要对作文教学加以关注，并对其进行适当的创新，以促进学生综合能力的提升。

一、帮助学生降低作文学习的难度，激发学生的写作兴趣

在当前的教学环境中，受网络因素的影响，许多学生都认为，学习没有乐趣从，从而对学习产生较大的抵触心理，针对于作文学习，更是表现出一种抗拒的状态。所以，在初中语文教学的过程中，教师就需要对自身的教学手段进行合理的创新，激发学生的学习注意力，提升学生的写作能力。

在初中语文教学的过程中，大部分学校的课时都是45分钟。在这种有限的时间内，教师们大多都会讲注意力集中在教材中，对于写作教学，也往往是在考试之前进行突击，提升学生的暂时成绩。在这种理念下，学生们就会忽视写作学习的重要性，从而其自身的学习兴趣也会丧失。因此，在教学的过程中，教师一定要摆正自身的教学思维以及教学态度，合理地对教学进行创新，降低写作的难度，激发学生的学习兴趣。

比如，当教师在组织学生学习与景色相关的作文时，就可以按照以下方式开展教学：首先，教师可以组织学生对教材中的课文《晚秋的原野》进行阅读鉴赏，了解作者的写作方式。……