小学语文阅读与作文训练整合教学分析

江苏省江阴市夏港实验小学 鞠益芬

阅读与写作是小学语文教学的两个关键环节，在小学语文教学中我们可以尝试进行读写结合的方法将二者进行有机融合，通过阅读我们可以积累写作的素材，通过写作我们可以进行情感的表达从而丰富我们的阅读体验，这本身应该是一个环环相扣的过程，教师可以按照这个思路进行读写结合的教学。

一、积累写作素材，奠定写作基础

很多小学阶段的学生对于写作都有一种畏难的情绪，很多时候他们都不知道可以写些什么，这就是因为平时对素材的收集不够，没有坚实的写作基础，这样的恶性循环导致学生越来越不愿意写作。我们首先需要做的就是让学生把阅读跟写作结合起来，阅读的过程本身就可以帮助学生开阔眼界，打开认知外部世界的大门，学生看的多了自然就会产生更多的情感体验。具体来说，对于小学阶段的学生来说《一次难忘的旅行》这个主题是一个常见的写作类型，它旨在训练学生完整的记叙一件事情的能力，掌握常见的表达手法。我们为了让学生对“旅行”的认识更加深刻，就可以引导学生认真的阅读一些相关的书籍比如《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》等等，这些作品看似距离学生的生活比较遥远，但是可以打开学生的视野和思路，让学生不在局限于身边接触到的事物，对于培养提升学生的创新思维非常有益。在阅读的过程中我们提倡学生进行……