少儿阅读推广活动刍议

龚新光

（福建省三明市沙县图书馆，福建 三明 365050）

少儿阅读是公共图书馆全民阅读推广的重要组成部分，受到了图书馆的重视和社会各界的广泛关注。从小多读书、读好书是获取知识提高素质的有利途径，对于个人的成长和社会的进步有作极其重要的作用。那么，在开展少儿阅读推广工作时，必须依据少儿的年龄、生理、心理等方面的特点，对少儿的阅读方法、阅读行为进行必要的引导。在少儿阅读推广活动中，图书馆应责无旁贷地承担起重任，充分发挥其社会教育职能作用，利用馆藏资源，组织和发动社会力量，共同重视少儿阅读工作。积极创造阅读条件，开展丰富多彩、形式多样的少儿阅读活动，在全社会形成浓厚的阅读氛围。

一、阅读推广活动条件

（一）阅读环境。国家加强对公共文化服务体系建设，极大的改善了公共图书馆的办馆条件，馆内都不同程度的设立了少儿和低幼阅读活动场所。根据少儿的年龄、生理心理、爱好兴趣等特点，要对活动场所进行色彩活泼生动、动漫壁画装饰布置，张贴阅读活动口号、名人名言，营造一种浓郁的读书氛围，在幼小的心灵中明白读书的益处；配置少儿专用阅览桌、椅和具备安全保障的地毯、靠垫，并且不断完善设施设备。这种舒适优美的阅读环境，愉悦身心，非常容易被小读者接受，吸引小读者从小喜欢走进图书馆利用图书馆资源，使幼儿自由自在的在温馨的环境中选择阅读。

（二）阅读资源。……