小学体育特色发展与素质教育的有效研究

□陕西省西安市雁塔区红星小学 李锦

如何带领学生在体育教学中激发学生体育兴趣和积极性，一直是我们广大体育教育工作者前进的动力和目标。通过我的观察，在传统课堂中，一些体育教师忽略和剥夺学生的主体地位，导致课堂教学效果不佳，面对这一状况，体育教师在实施教学任务的时候就应该在体育课堂中将课堂还给学生，树立“学生为主体，教师为辅”的教学观念，随之再利用灵活新颖的教学方式，培养学生对体育课堂的兴趣，使学生全身心投入学习体育项目当中，一方面有利于锻炼学生的身体素质，进一步促进素质教育的发展，另一方面有利于丰富学生的兴趣，开拓学生的眼界，促进学生综合素质的发展，使学生通过开展体育项目来加强身体素质的发展。

一、培养学生强化身体素质的意识

在体育教学中，我观察到一些学生对体育的重视程度不够，一些学生在上体育课堂的时候就是敷衍了事，还有一些学生在上体育课的时候学习其他科目的知识，这不仅是对教师的不尊重，还表明学生淡化了强身健体的意识，不重视身体素质的发展，导致将大部分的时间和精力投入学习中，学习体育的和锻炼身体的时间大大减少，使学生的身体素质较弱，因此，面对这一状况，应该培养学生强身健体的意识，灌输锻炼的重要性。同时，为了避免一些学校体育设施缺少，应该加大力度呼吁学校建立健全体育设施，给予学生一个良好的学习环境，促进学生体育素质发展。……