探索小学音乐教学中节奏感的培养

江卫艳

（黑龙江省鸡西市鸡东县红少年小学，黑龙江 鸡西 158200）

一、在小学音乐教学中培养学生节奏感的重要意义

在小学音乐教学中培养学生的节奏感一方面是音乐家教学本质上的区别，另一方面则是提升小学生综合素质的重要途径。

首先，培养小学生的音乐节奏感可以提升他们的音乐审美。不同的学生对不同的音乐节奏有着不同程度的把控，具有良好的节奏感能够帮助小学生更好地体会音乐意境，使其在音乐欣赏中发挥主观能动性并循序渐进地提升自身的音乐审美能力，当音乐节奏感的掌握程度到达一定的水平之后，小学生甚至可以主动地进行音乐创造和编曲。从这个层面上来看，培养小学生的音乐节奏感能够提升小学生对音乐的欣赏力、理解力、审美情趣和创作能力。

其次，培养小学生的音乐节奏感能够为他们创造陶冶情操的良好契机。培养小学生的音乐节奏感便于小学生在欣赏音乐的时候陶冶性情，可以一边欣赏音乐一边感悟人生道理，培养小学生感性的思想和情感。小学生在提升节奏感知力的时候能够体会到变化莫测的旋律和节奏带来的灵动之感，能够涤荡和净化小学生的心灵，让小学生形成积极、健康、向上的审美情趣，从而让小学生从小就学会欣赏美和创造美。在学习音乐节奏感的时候，小学生能够进一步地感受到音乐创作者在创作过程中流露出的情感和思想，能够强力地感染和吸引学生的注意力，使人在情感和思想上获得升华和提升，让小学生对世界、对生活充满着自信和感恩。……