浅谈《论语》中的学生学习能力素养的培养

陈忠明

（贵州省贵阳市观山湖区金华中学，贵州 贵阳 550000）

《论语》是孔子及弟子的著作。是孔子的弟子收集起来，整理编成的。它被尊奉为儒家思想的经典之作。古代许多能人志士就曾强调过《论语》的重要性，而且有“半部《论语》治天下”的比喻。

《论语》就像一部百科全书，在我们的日常生活里，或多或少地指导和帮助我们解决一些生活、工作、学习中所遇到的问题。作为一名语文教师，本人学习《论语》，是想从中国古代经典文献中挖掘有利于培养学生学习能力的素养。

首先，培养学生的学习态度。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）。子曰：“敏而好学，不耻下问。”（《公冶长》）。“兴趣是最好的老师。”孔子教导我们：在学习中，知道不如喜欢；喜欢不如以它为快乐。要向大家学习，必须有选择性的学习。还要向不如自己的人学习。我们知道，学习是一个艰苦的过程，而收获又是令人快乐的，就算是破解一道难题，我们也会感到欣慰。

让学生知道：学习是痛苦的也是快乐的。想学，苦学，乐学。虚心求教，不耻下问，学无常师。要有随时随地向他人学习的思想。调动学生的学习积极性，取人之长，补己之短。

其次，培养学生的学习方法。

子曰：“学而时习之，不亦说乎。”（《学而》）。子曰“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）。学习以后要经常复习，而且要把它作为快乐的事情来对待。经常复习、思考学习过的旧知识，可以获得新的感悟新的理解，这样可以当老师了。……