试论提高民办高校学生管理工作实效性的思考

刘尚林

（贵州工商职业学院，贵州 贵阳 551400）

民办高校是高等教育中的重要组成，其办学质量的提升也受到了社会各界的广泛关注，这对于民办高校来讲，既是机遇，也是挑战，而民办学校中的生源素质也决定了其管理过程中会存在一定困难，因此应该重视民办高校管理工作的实施，并且实施一系列相应措施[1]。

一、影响民办高校管理工作实效性的主要原因

（一）管理理念较为陈旧

在民办高校开展教育教学过程中，通常对学生管理工作的实施缺乏明确认识，也不能理解其重要性，仍然采用较为传统的管理模式，主要以教师的说教为主，这种方式的实施在一定程度上影响了学生的自我教育。同时在实施管理时对于生源的整体素质的认识也存在盲目性，一味运用开放管理策略，这种方式的使用造成了学生缺乏有效约束，学习氛围不够浓厚，进而使管理工作难以有效实施。

（二）管理素质有待提升

对于民办高校而言，它们缺乏政府和政策的支持，因此在实际教学管理中多数是聘请在本校毕业的一些学生，但是这些学生中多数没有接受过专业的教育学以及心理学知识教育，在对学生开展管理工作的过程中缺乏一定的理论基础，在这种状况下辅导员的素质、能力不能符合管理的需要以及学生的实际需求，因此在开展学生管理过程中，辅导员的个人素质有待提升。

（三）管理模式相对单一、固化

在民办高校的管理之初，对学生管理时，其模式只是参考高校经验，管理体质相对而言还不够系统、成熟，在观念上还存在一定滞后性，将管理工作划分到团组织范围中[2]。……