信息技术与初中语文阅读教学整合的策略探究

黄佩云

（江西省赣州市瑞金第二中学，江西 赣州 342500）

随着素质教育的推进，要求教师在教学上要不断创新，提出新的教学模式。在信息技术飞速发展的今天，将信息技术与语文阅读教学中进行适当地整合，意义重大。

一、信息技术与初中语文阅读教学整合的意义

（一）丰富教学手段

通过信息技术与初中语文阅读教学的整合，教师在阅读教学过程中，可以通过图片、视频、动画等多种教学手段来呈现，从而使学生以更直观更全面的感受理解文本的内容和思想感情[1]。

（二）开阔学生视野

通过信息技术，学生接触到的知识不单单来自书本，还可以来自信息网络平台。这样便无形中扩大了学生的知识面，使学生的眼界不断开阔，学习内容不断丰富，学习能力不断提高。

（三）提升阅读教学效率

在阅读教学中使用信息技术，可以让学生以最快、最便捷的方式找到自己想要的资料，并在不断地学习、积累中形成属于自己的阅读学习模式，从而提升学生的阅读效率，降低教师的阅读教学难度。

（四）提高学生的计算机水平

学生在使用网络平台的同时，通过不断地上传、分享等操作，不仅可以从中获得分享的乐趣，使学生更愿意阅读，提高阅读水平，而且还可以使学生的计算机操作水平得到进一步的提升，也无形中降低了计算机学习的难度[2]。

二、信息技术与初中语文阅读教学整合的策略

（一）建立年级共享平台，实现资源共享

在具体的阅读教学中，教师可以充分利用计算机这个媒介。……