国学教育对幼儿教育的影响和发展

乔艳红

（孝义市教育局幼教科，山西 孝义 032300）

随着我国逐渐开始摒弃传统应试教育理念的支配，并渐渐向素质教育理念靠拢，使得我国教育方式与教育理念出现了新的转变与契机。而国学启蒙教育理念的诞生便是促进幼儿教育事业更健康发展的必然产物，毕竟素质教育中不可或缺的便是中国传统文化与传统思想的传播。随着西方文化的不断侵蚀与渗透，我国国学地位已经被赶下神坛，但是随着近些年我国对于国学传统文化的宣传，以及海外许多国家重视国学教育，使得我国教育行业又重新唤醒了国学传统文化的传播，并逐渐重视国学教育所带来的益处。

一、国学启蒙教育对幼儿发展的影响

（一）提高幼儿对社会基本概况的认知

人类社会生活包含了人们日常生活与生产活动的结合体，其通过人与人相互活动的关系构建社会环境。而在人类社会中包含了极其重要的几个要素，其中包括地理环境、人口因素与社会文化等基本三大要素。而幼儿对于社会基本概况的认知也来源于这三大基本要素，并通过了解三大要素，去掌握并理解社会发展基本概况，从而在幼儿年纪逐渐增长的情况下，对于社会基本概况认知加深，以此培养自身社会生活行为习惯。而幼儿对于社会基本概况的认知过程是从自身、家庭、学校到社会、国家，这一系列认知过程促使幼儿从幼儿时期到成人时期的思想与行为转变。而国学启蒙教育便能够很好的引领幼儿走向这样一条正确的认知道路，让幼儿不会在认知过程中产生偏差，从而影响自身发展道路。……