初中地理有效教学方法的创新探究

王燕

（江西省新余一中，江西 新余 338000）

开展素质教育，要摒弃传统的应试教育思想及教学方式，要注重学生综合素质的培养，在地理教学中，教师要避免单方面地向学生灌输地理知识，以致学生认为地理课堂枯燥无味，进行教学方法创新，让学生认识到地理的重要性与趣味性，从而能够主动学习地理，是进行教学方法创新的目标与方向。在教学方法创新的过程中，要将与之相关的各种因素考虑进来，注重地理与其他学科及生活的关联，并结合先进的信息技术，提升初中地理的教学质量。

一、进行初中地理教学方法创新的原则

（一）教师更新教学观念

教学观念直接影响着教学效果，教师应在新课改的指导下及时更新教学观念，培养学生学习地理的兴趣，提升地理课堂教学效率。如果秉持传统应试教育思想，在教学中只注重理论知识的灌输，则容易造成学生的倦怠心理，将地理学习看作繁重的任务，学生的学习动力不足。更新教学观念，要通过让学生对地理学习产生兴趣，主动探究地理知识，在地理学习过程中建立信心，可促进学生的全面发展[1]。

（二）将信息技术应用于教学中

现在信息技术被广泛应用于各行各业，各个行业也因信息技术发生着深刻的变化。地理教师应将信息技术与教学相结合，在地理教学中发挥信息技术的积极作用，进行教学方法的创新，促进地理教学活动有效开展。地理的学科知识包罗万象，其覆盖面非常广，运用信息技术可以帮助学生对于知识的理解，对语言无法具体描述的现象产生直观认识，对于抽象的理论建立准确的认知[2]。……