寓教于乐：让小学语文课堂兴趣之花绽放

黎丽华

（江西省崇仁县巴山镇第二小学，江西 抚州 344200）

众所周知，小学生年纪小，自我约束力和管理能力都比较差，在语文课堂中不能集中精力听讲。以往死板的教学模式已经无法让学生把注意力集中到课堂学习上，相反还会产生不好的效果，甚至会加重学生厌烦及逆反心理。对于幼小的孩子来说，学习的方式尤为重要，好的学习方式，可以达到更好的教育效果。老师为了将学生的注意力重新拉回到课堂学习中，也是使出了浑身解数，并针对学生们的种种问题，绞尽脑汁提出了各种方法。特别根据小学生的性格特点，具有针对性的研究出了种种教学策略，让学生课堂中的兴趣之花绽放，以实现寓教于乐。学生是祖国的花朵，教育是一国之重，而语文教学是课堂教育之中的关键。现在就我们语文教学过程中，可能用到的几种能够调动学生学习兴趣的方法进行简单的阐述，以供探讨。

一、在语文教学中实行游戏化教学

爱玩是孩子的天性，寓教于乐能够让学生更好地接受知识。在语文教学课堂中，为了启发学生的学习兴趣，可以适当的在教学环节中加入互动小游戏。丰富的教学内容，能够更好的吸引学生的注意力[1]。所以老师在教学过程中，可以改变传统的教学理念，引进新鲜的更丰富的元素。比如，在枯燥的拼音学习中，老师可以把课堂教学融入互动小游戏，可以把拼音字母编成朗朗上口，简单容易记忆的儿歌，把教学过程变成做游戏，让孩子们在蹦蹦跳跳的快乐游戏过程中，掌握拼音知识。……