论培养幼儿良好性格 促进幼儿心理健康

夏勇

（甘南县幼儿教育中心，黑龙江 甘南 162100）

爱因斯坦曾经所说：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要，智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。”性格往往会影响一个人一生的成败与否。当今社会，大多都是独生子女的家庭，由于种种原因孩子的性格出现了各种极端的现象，有的幼儿缺乏自信心；有的幼儿胆小如鼠，不敢面对问题，解决问题；有的幼儿破坏和攻击行为特别强，这些极端性格的出现是现在社会中幼儿教育所面临的非常“棘手”的问题。6岁前是幼儿性格形成的关键期，让我们共同努力培养幼儿良好的性格，促进幼儿健康心理的发展。根据我多年的幼儿教育经验总结以下几点：

一、正确看待幼儿的先天因素

每个幼儿都是不同的世界，没有完全相同的幼儿，这是由于他们的先天因素决定的，作为教师的我们应该正确的去对待，去适时的教育孩子，让孩子欣然接受自己的先天条件，不卑，不馁，感觉自己是幸福的。

二、营造良好的教育环境

环境是影响孩子性格形成的重要因素，想让孩子有一个良好的性格，就要努力为孩子创造一个良好的教育环境，充满宁静与祥和的环境气氛，自然会形成一个良好的性格。例如：在社会体验区开展“理发店”的活动中，有的孩子会很想当理发师。但由于性格很内向，不敢进入角色为其他小朋友理发。教师可以经过多次指导演练后，逐渐丰富幼儿的经验。在这类孩子当“理发师”的过程中，他们能充分的进入角色，变成了理发师，还能主动向顾客介绍不同的发型。……