实施高职体育选项教学的高效教学策略的探究

李哲

（吉林铁道职业技术学院，吉林 永吉 132200）

引言：作为高职院校所开展教育活动的重要部分，体育选项教学不仅是高职学生在日常的学习和生活中需要常常接触到的内容，更是推动学生向全面发展的目标前进的主要动力。调查研究表明，现阶段，仍旧有部分教师在实施体育选项教学时，选择较为传统的教学策略和方法，导致学生无论是身体素质还是心理素质都难以得到明显的提升，由此可见，以高效教学策略为切入点，围绕着体育选项教学的实施进行研究，对促进高职学生发展具有十分积极的作用。

一、选项教学的概述

选项教学是指以学生擅长的部分为依据，开展相应的教学活动，使学生的先天优势及特长得到全面发挥，通过取长补短的方式，完善学生的不足之处，推动学生的全面发展。高职学生无论是在能力、水平还是在发展特点等方面，均具有十分明显的差别，这就要求教师掌握选项教学的精髓，利用“善用人才”的方法展开教学活动。调查研究表明，体育选项教学在实施的过程中，仍旧存在以下情况：教师没有做到因材施教，而是选择了某种特定的方法，完成教学、培养学生的工作，导致部分学生无法在体育课堂上对自己感兴趣或是较为擅长的项目进行学习[1]。由此而引发的问题主要体现在两个方面，一个是学生的特长面临着被埋没的风险，另一个是学生的学习兴趣会受到影响，教学质量下降似乎成为必然。……