网络环境下小学班级管理的问题及对策

□甘肃省兰州市红古区花庄小学 苏成香

学校需要通过网络来维持其正常运转，提高学校的管理效率，助力学生的成长，网络已经广泛应用在学校的各个方面，网络环境下的小学班级管理问题是小学教育问题的一个重要侧面。本文将对网络环境下小学班级管理的问题及对策进行分析。

一、网络环境下小学班级管理的基础是教师转变管理观念

教师作为小学生的引路人，其管理理念决定了班级管理的质量，所以在新的教学环境下，教师应当转变管理观念，提高管理质量。但是就当前教师的管理理念来看，大部分教师依旧采取传统的管理思想，这样就导致班级管理效率低下。而且网络环境的来临，同样需要教师转变传统的观念，主动加入网络环境中，利用网络沟通高效的优点，及时、积极地与家长和学生沟通交流，更加有利于学生学习的进步。网络环境要求教师能够熟练掌握上网技能，所以小学教师需要积极开拓自己接受新事物的能力，熟练运用校讯通、QQ或微信等沟通聊天软件。例如，教师可以让班中的管理干部建立班级QQ群，将班级内的全部同学拉入该QQ群中，并且教师可以让群主将班内的学习委员、宣传委员、卫生委员、组织委员等班干部设置为群的管理员，锻炼孩子的管理能力。不只在现实的学习生活中，网络QQ群也需要班内班干部的管理，教师应该转变观念，锻炼学生的管理能力，不应局限于现实生活中，在虚拟的网络世界中，也应当注重培养学生的管理能力。……