陶行知教育理论在综合实践活动课中的应用探讨

□江苏省沭阳县怀文中学 徐乐

从整体上来看，综合实践活动课受重视程度的不断增加带动了教学质量的提升，但整体教学层面缺乏新意，且教学有效性有待进一步提升是不争的事实。陶行知教育理论具有极大的教育指导意义，在综合实践活动课教学中，陶行知教育理论也可以得到一定程度应用，且发挥出对应的应用价值。但陶行知教育理论在综合实践活动课中的应用对教师提出新的要求，很多教师对相关教育理论在综合实践课中的应用缺乏足够了解。鉴于此，探寻出陶行知教育理论在综合实践活动课中的应用策略十分重要。

一、陶行知教育理论在综合实践活动课中的应用概述

陶行知作为国内知名的教育家，其教育理论的内涵与价值均十分丰富。其中，教育即生活、教学做合一、道德是做人的根本等理论内容也对近现代教育事业发展产生了很大的指导性影响。在综合实践活动课中，陶行知教育理论也可以较好应用并发挥出相应的应用价值。一方面，相关教育理论的应用可以有效丰富实践活动课教学内涵，为实践活动课教学活动的开展指明新的方向。另一方面，相关教育理论的应用对带动综合实践活动课教学形式与内容的创新具有重要的意义，而教学创新性较好提升也可以带动综合实践活动课教学有效性的提升。正因为如此，综合实践活动课教师需要对陶行知教育理论如何在综合实践活动课中应用进行更多的思考。……