让孩子喜爱音乐
——对幼儿音乐教育活动的思考

□江苏省苏州高新区浒墅关幼儿园 吴雯

一、通过欣赏，提高能力

在音乐课上我喜欢让孩子来一起欣赏音乐，通过音乐欣赏可以训练幼儿的形象思维。但是很显然，许多幼儿在这个阶段还没有一定的独立欣赏能力，因此他们在欣赏音乐中，需要和其中的歌词内容及教师所讲内容来充分结合与联想才能够达到欣赏的目的。很多幼儿对于一件事物在第一次看见或者了解时便具有了十分深刻的印象，因此在第一次引导幼儿欣赏音乐作品之际，要能够为幼儿展示出足够美好的印象，让幼儿对其印象变得更加深刻，可以显著提高幼儿对音乐的兴趣，促进其想象力的活跃，引起幼儿的情感共鸣。比如，我在引导幼儿欣赏《always with me》这首音乐的时候，我会让他们先把眼睛闭上，仔细倾听，同时我声色并茂地讲说音乐故事，让幼儿利用自己的想象力来想象小岛的美丽风光，幼儿在想象与聆听中不断将其融入音乐之中，并逐渐从其中感受到那种独特的意境美和旋律感。再如，有一次引导他们欣赏《喂小鸟》的时候，我对他们讲：“你们不可以发出声音，只能用动作来表达自己听到这首音乐的感受。”然后我播放了两三遍音乐，观察他们的动作反应。结果其实让我比较欣慰，一些幼儿能够心领意会地用动作表达出音乐故事情节，一会儿是鸟妈妈在喂小鸟，一会儿是小鸟和妈妈一起快乐游戏，遇到狂风时鸟妈妈带着孩子勇敢飞翔。此时我鼓励他们充分发挥出自己的想象力来编造动作，在动作中逐渐感受到其中的音乐美。……