德育生活化视角下高职院校文明寝室建设长效机制研究

张鹏超

（浙江金融职业学院 浙江 杭州 310018）

习近平总书记指出，“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生”。学生有近三分之二左右的时间在学生寝室和社区中度过。做到“围绕学生、关照学生、服务学生”，就要求将寝室和社区作为学生德育工作的重要阵地。结合高职院校的高等教育属性和职业教育特点，以习近平总书记在全国高校思想政治会议上的讲话精神为指导，树立德育生活化理念，扎实推进学生文明寝室建设，将德育工作落细、落小、落实，着力构建文明寝室建设长效机制。

一、德育生活化的育人理念

1.立德树人是高等职业教育的根本任务

立德树人是教育的根本任务。党的十九大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。立德树人是党和国家关于教育方针的本质要求。“立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。”“立德即树立德业，树人即培养人才。教育的核心和灵魂是德育，教育的根本目的是育德。”从党和国家对教育的要求而言，“立德”主要解决的是为谁培养人的问题，“树人”主要解决的是培养什么人的问题；从学生成长、成人、成才而言，“立德”主要解决的是“德”的问题，“树人”主要解决的是“才”的问题，立德树人是教育的根本任务，是人才培养的核心理念。……