高职语文教学中项目教学法的相关研究

肖迪尔

（贵州农业职业学院，贵州 贵阳 551400）

项目教学法实际上就是将教学内容科学性的划分为一个或多个项目，教师可以将学生们分组并给予学生们一定的时限完成项目。传统语文教学方法内容枯燥，无法激发学生们的学习兴趣，从而一定程度上降低了学生们的学习效率，而项目教学法则在最大程度上挖掘学生们语文学习的潜力，促进学生们提高自主学习的能力，从而提高学生们语文的综合素养。根据传统教学方法，我们不断研究出更加适合学生们的教学方式，而项目教学法就是为提高高职语文教学质量所提出的新型教学方式。

一、项目教学法的优点分析

项目教学法从根本上提高了学生们对于语文学习的参与程度，与传统教学方式不同，它摒弃了语文教学一贯的灌输式教学方法，不再让学生被动接受语文知识，而是让学生们自主学习思考，独立完成教师所布置的每一个项目，从而提高学生们创新发展的能力。传统教学法中教师虽然对教学内容进行了详细的解说，但是由于语文学习本身的枯燥性以及学生们学习兴趣较低的原因，无法让学生们高效率的完成语文学习任务，从而大大降低了高职语文教学质量[1]。在项目教学中，教师可以最大程度上的增加课堂互动，除了部分重点难点需要进行讲解之外，教师通常起到引导学生发现问题并解决问题的作用，进一步发掘学生们自身语文学习的潜力，教……