让教师在听课中成长

□甘肃省庆阳市宁县春荣镇新庄小学 王怀定

一、听课是教师进步的基石

对于每个教师而言，上完课后再听课，是一个向他人取经的好机会。所以，在日常教学中，我们不妨抽出时间，去听听优秀教师的课。因为这些教师都有自己独特的教学方法和风格。通过听课，反过来对照反思自己的课堂教学，就能找到自己教学中的不足和制约教学质量徘徊不前的原因。

二、听课是教师自我反思的良方

听课要有所收获，就必须边听边思考。思什么，怎样思，听课前我们必须要心中有数。听课不思考就不可能对本节课做出正确的评价，更不会听有收获。每次听课后的教学点评，都来自对听课的认真思考。听课过程中，要思考教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行，好不好。问题的设计是否有探究的价值，设计的活动是否有意义，即是真活动还是伪活动，能否为教学內容服务。本节课亮点和不足之处在哪里，原因是什么，对学生会产生哪些影响。

三、听课是教师自我提高的营养品

听课时还要对授课教师设计的每个教学环节进行认真的思考和分析，特别是对一些重要的教学环节，要细致入微地”品味”，认认真真地推敲，既要深入思考教学过程中的每一个细节在知识的形成，发展和应用过程中的作用，更要推敲其创新性合理性问题，如，这些细节对揭示知识本质有什么帮助和作用；这些细节是否能够促进知识的构建，达到水到渠成的效果；……