4.1.1文字及其处理技术

牛朋朋 刘佳

（宁夏六盘山高级中学，宁夏 六盘山 750002）

【教学内容分析】

本课为必修1第四章“文本信息加工”章节第二课“文字及其处理技术”第1课时，教学内容的重点是体验文字处理技术，了解文字在计算机中的编码方式。通过前面儿章的教学，了解到学生已掌握了对文本信息进行简单加工的方法，并且能够通过书本、网络和同学学之间进行较简单的探究学习。

【教学目标及分析】

1、知识与技能：了解文字处理技术的发展变化；了解文字的编码方式。2、过程与方法：通过视频观看和导学案学习，让学生了解中国汉字的源远流长，通过知识竞赛活动的开展，让学生感官上了解汉字的造字特点和中文信息处理技术的发展；通过东巴文的输入体验象形文字的艺术魅力，通过TrueType造字程序设计个性签名，了解文字的编码，直观感受文字的点阵存储。3、情感态度与价值观：通过了解体验文字处理技术，让学生领悟传播民族文化的必要性和紧迫性。通过汉字编码的实践体验，培养学生科学严谨的态度，调动他们主动探究学习的积极性。

【教学策略】

本课在课前要求学生阅读教材和导学案，全班学生分小组参与课堂竞赛，充分调动学生的积极性，主要用到任务驱动教学法、讲授法。利用“东巴文字”的独特魅力，输入“东巴文字”；用truetype造字程序设计自己独特的签名，这两个学生非常感兴趣的实践活动贯穿整个教学。

【教学准备】多媒体网络教室，“电子东巴”共享软件、文字处理软件、TrueType 造字程序。……