李秋月
(江西省庐山市第三中学,江西 庐山 332800)
英语阅读能力在初中英语教学中占据着重要的地位,中学生英语阅读能力的培养是中学英语教学的重点之一。【1】英语阅读理解是一个集文化差异、词汇、心理、思维等一体的综合体现,并且在中考当中阅读理解占据了很大一部分分值,所以教师在教学中,要极其注重找一些合适的方法去提升学生的阅读理解能力。
教师在提升学生的阅读理解能力之前,一定要首先让学生多积累一些词汇,在英语中,词汇是最小的单位,无词不成句,无句不成文,而阅读理解基本上都是一整篇小文章,所以教师一定要提升学生的词汇量。词汇量越大,越有利于阅读,在一篇文章中,如果出现的生词达到了5%左右,那么对于学生而言就会有比较大的阅读困难,【2】所以教师一定要让学生多积累词汇量。
词汇量的积累和大量阅读文章,二者是相辅相成的,大量的词汇的积累可以提升阅读理解的速度和能力,而大量阅读文章又可以提升学生的词汇量,所以二者缺一不可。
兴趣是最好的老师,只有让学生对阅读感兴趣,他们才会想要阅读并且多阅读的心理。只有学生对阅读感兴趣了,才会变被动学习为主动学习,才会有想要继续学习的动力,所以教师应该花费一定的时间培养学生的阅读兴趣。
在学生首次接触英语的时候,就是培养学生对于英语兴趣的最好阶段,教师要抓住这个阶段,激发学生学习的兴趣。……