高中德育教育之我见

肖前竹

（重庆市云阳凤鸣中学校，重庆 404500）

看到学校有学生打架斗殴、拉帮结派、以大欺小、勒索钱财、抽烟喝酒、聚众赌博、迷恋网络、早恋逃学等现象发生时，深深地感到学校的德育教育迫在眉睫，而德育教育工作的落实班主任责无旁贷。借此，就自己担任多年班主任工作中，如何进行德育教育工作谈一些个人的看法。

一、德育教育在高中教学中的必要性

（一）有助于高中生形成科学的世界观、人生观和价值观

学生在高中阶段逐步确立一定的认知和行为，他们思想单纯、求知欲强、可塑性强，但是缺乏社会经验，对事物的分辨能力弱，容易受到社会上各种信息的影响。因此，在高中阶段对学生进行德育教育，例如：集体主义教育、爱国主义教育、社会主义教育等，使学生端正思想价值取向，树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的道德品质。

（二）有助于高中生提高思想道德素质

教育的任务具有双重性，就是教书和育人，加强高中学生的德育教育工作，有助于提高学生的思想道德素质。教育过程中应该把学生的思想品德放在头等位置，只有道德高尚、人格健康、有责任担当的人才能成为对集体、社会和国家有用的人。

二、当前我国高中德育教育中存在的问题

（一）德育目的过于政治化

在高中阶段，学生的德育主要是通过政治教学来进行的。政治教学中，德育的主要内容为马克思主义的相关知识，我国的基本国情和基本政策，社会主义发展目标和过程，爱国主义及集体主义等相关的思想品德教育和政治教育等[2]。……