中华优秀传统文化在德育工作中的作用

严新玲

（新疆阿拉尔第一师阿拉尔中学，新疆 阿拉尔 843300）

在德育工作中，传统文化占据着重要地位，在传统文化中，蕴含着诸多的人生哲理，有利于提升学生的道德修养，提升学生的综合文化素养，这对学生的成长和发展有着重要的影响。为了充分发挥传统文化的作用，必须对当前的德育工作进行重点研究，进而实现优秀传统文化的价值。

一、中华优秀传统文化在德育工作中的作用

（一）有利于削弱社会现代化的冲击

如今，由于现代化发展的影响，现代化步伐逐渐加快，对德育工作带来了很大的冲击。通过传统文化的教学，学生可以学习优秀传统文化，并且，成为中华优秀传统文化的继承者和传播者。随着多元化文化的发展，学生会面对诸多的文化冲击，可以树立正确的价值观等。

（二）有利于让学生产生传统文化的兴趣

在德育工作中，对传统文化的内涵进行表达时，主要依赖于故事，以及抒情诗句等，比起与生硬的口号，大部分学生认可前者的教学方式。经过理解相关人物的经历，以及人间冷暖，学生可以形成良好的道德素质，进而发挥传统文化的作用，在一定程度上，促进了优秀传统文化的传播。

（三）有利于学生的健康成长

在德育工作中，通过优秀传统文化的学习，可以让学生树立正确的价值观念，并且，让学生能够自我认知等。学生通过阅读相应的德育文学著作，会积累相应的文化底蕴，长此以往，不管是在修养方面，又或者文化素质方面等都会得到不同程度的提升。

二、中国优秀传统文化在德育工作中的现状

在学生的学习生涯中，通过德育教育，学生可以对自身的知识体系进行全面建设，形成良好的文化素养，为中国优秀传统文化的传播奠定了基础。如今，根据德育工作的现状可知，在教学方法方面比较落后，教师还未能对传统文化的学习给予高度关注，在一定程度上，使传统文化的学习出现了断层现象，尤其在应试教育的影响下，有些教师比较急功近利，与传统文化相关的内容相对较少，不少传统文化方面的知识被忽视，这是德育工作中教学的短板。

三、中华优秀传统文化在德育工作中的应用策略

（一）根据教学目标制定合理的教学方案

在德育工作中，教师要根据教学目标制定可行的教学方案，积极应用多媒体教学技术，应用相应的文字、图片，以及视频等，进一步丰富传统文化。不仅如此，要重点培养学生的人文素养，提升学生的主动性，培养探究精神，对德育教育内容进行设计时，要充分融入优秀传统文化，加大优秀传统文化的宣传力度，进而提升学生的综合素质。在德育课堂教学中，要举办传统文化相关的活动，例如：以“孝顺、诚信”为主题，开展对“传统美德”活动，可以以知识竞赛、朗诵比赛等形式来实施，树立典型的学习榜样，调动学生的积极性，感悟传统文化的魅力，进而使我国的传统文化得到有效传承。

（二）合理设计教学内容

在德育教育中，传统文化的融入十分关键，教师要充分挖掘教材，全面分析传统文化的内涵，挖掘具有教育意义的内容，按照学生的德育水平，选择适合的学习内容。在德育工作中，教师要关注所有的学生，帮助学生掌握传统文化的内涵，学习到我国优秀传统文化的精华，树立正确的人生观，实现传统文化的作用。

在设计教学内容的时候，要从当下的教学现状出发，采用适合的教学方法，让学生积极学习优秀传统文化。例如：全面收集“传统文化”相关的成语词，采用成语接龙的方式，这样营造良好的课堂气氛，体现传统文化的特点，加深学生的印象。经过讲解传统文化方面的成语，学生可以掌握优秀传统文化，发挥传统文化的作用。

（三）制作传统文化的网页，建设校园文化

在德育工作中，为了发挥传统文化的作用，应该建立传统文化方面的网页，为学生提供有效的学习平台，让学生体浏览相应的网站。不仅丰富了教学内容，也发挥了优秀传统文化的影响力。对传统文化进行教育时，应该实现其美德教育的价值，让学生对传统文化产生强烈的学习欲望，让学生形成正面的人生思想，保持积极进取的态度，提升学生的道德品质。不仅要实现传统文化的德育作用，还要对校园文化进行不断建设，可以在班级中，可以设置传统文化方面的墙报，利用学校的宣传栏，进一步宣传我国优秀的传统文化，提升学生的文化修养，进而为学生留下深刻的印象，能够受到传统文化的熏陶，有利于规范学生的行为，成为传统文化的传播者。

（四）加大师资队伍的建设力度

在德育工作中，要想发挥传统文化的作用，应该建设一直高素质的教师队伍，围绕传统文化的教学目标，制定科学的教学方案，不断强化德育工作人员的组织能力，利用传统文化的网站及时发布学习的内容，指导学生充分学习传统文化，发挥学生的主观能动性，有助于激发学生的学习兴趣。对于教育人员而言，他们就是学生学习的镜子，一定要做到为人师表，进而对学生带来积极影响，提升学生的道德修养。作为一明优秀的德育工作人员，需要具有健全的人格，掌握丰富传统文化知识，并且，积极参与相关的培训活动，不断提升自身的综合修养，将传统文化灵活的应用在德育工作中，为学生树立典型的学习榜样，从而让学生形成良好的道德品质。另外，在德育教学中，教师应该具有较强的仁爱精神，借助于传统文化的融入，为学生传递爱的力量。

结语：

综上所述，在德育工作中，经过发挥中国优秀传统文化的作用，可以对教学内容进行全面丰富，培养了学生的学习兴趣。教师在设计教学方案时，经过传统文化的融入，全面提升了教学方案的可行性，有助于实现的德育教育的长远发展。由此可见，针对传统文化的学习，应该做好教学课程设计工作，提升教师的综合素质，让学生形成完善的知识体系，借助于不同的宣传途径，加大传统文化的宣传力度，在班级和校园中，可以营造良好的氛围。在环境的熏陶下，学生会耳濡目染，从而进一步掌握传统文化，从而教学目标。