浅谈身体律动对小学音乐重要性

王桂莲

（广东省乐昌市乐昌小学，广东 乐昌 512200）

培养学生的音乐节奏感是小学音乐教学中的重要内容，可以促进音乐教学效率的提升，增强课堂教学效果，为学生的后续音乐学习打好基础，帮助学生体会音乐的魅力，培养音乐鉴赏能力和综合素养。而在培养学生节奏感的教学实践中可以采用律动教学法，以学生肢体的动作为基础，通过肢体与节奏的有机结合，让学生更好地理解音乐，激发学生对音乐的学习兴趣。

一、身体律动可以激发兴趣，提高学生的主动性

在小学音乐教学中，身体律动可以促进师生的互动交流，老师在律动教学中也是平等的参与者，与学生可以更谈成的交流，更容易获得小学生们的喜爱，从而激发学生们的学习兴趣，发挥出学生们的内在潜力。小学生们有着不同的成长环境，对于音乐的感知也不一样，其实音乐语言具有一定的自由和弹性，律动教学可以让学生们更自由的发挥，更能尊重学生的个性差异，让他们可以从多个不同的角度去感受音乐，增强小学生们的音乐信心，提高学生的主动性。小学生正处于活泼好动的阶段，让学生们动起来，可以更好的激发学生们的表演欲望。老师运用身体律动的方法，可以为学生们创造一个欢快愉悦的氛围，让学生们用最好的学习状态，来更好的感受音乐和表达情感。老师可以根据音乐内容，鼓励学生们进行即兴表演，提高学生们的表达能力和表演能力，让学生们通过身体律动来展示自己，可以增加小学生们对于音乐的热爱和表演欲望。……