分析小学六年级语文课堂教学质量的提升策略

何俊

（重庆市酉阳县花田中心小学校，重庆 409800）

小学六年级作为小学阶段的最后一年，学习任务相对而言是较为繁重的。这一学期的小学生们面临着学习生涯中第一次转折。只有在小学时期将基础打牢，才能在初中时更好的学习。只有有了良好的基础，在初中时期才能更好的理解与学习。而语文这一学科的学习更加注重的是知识的积累，为了能够更好的衔接初中语文的学习，小学六年级的语文课堂教学情况就十分重要。本文将对如何提升小学六年级语文教学质量进行论述。

一、提升语文教学质量十分重要

语文是三大主科之一，是学生学习其他科目的一个铺垫。即使是在日常生活中也经常会与语文这一科目产生关联。语文，作为会让人受益终生的科目，其教学方式可以说是十分重要的。因此提升其教学质量对于小学教学而言具有现实意义。小学时期的语文学习是日后初中以及高中学习的基础，尤其是在六年级这个阶段。六年级语文不仅仅需要对过去学习的基础知识进行回顾，还要更加注重于文章的写作方面。对于六年级的语文课堂而言，需要对从小学一年级开始学习的知识进行复习，并且要有进一步的提升。这种学习对于教师还是学生而言都是一个挑战。而作为要在学习上更进一步的基础，小学六年级的语文课堂也就有了更高的要求，小学六年级的语文教师的任务也更加艰巨。

二、当前语文课堂中的不足之处

一直以来，语文课堂上都延续了过去传统的教学模式。……