中小学教师业务考绩档案的建立与管理

袁卫荣

（奉节县实验初级中学，重庆 奉节 404600）

前言

所谓中小学教师业务考绩档案，主要指的就是在学校日常的管理工作中形成的对教师的工作成绩进行评审、考核的结果，它是学校开展评优评先、职称评定工作的重要依据，是教师业务水平、工作能力的最直接反应，具有非常高的保存价值。本文就针对中小学教师业务考绩档案的建立与管理的相关问题进行了具体的研究。

一、中小学教师业务考绩档案的建立

在中小学教师业务考绩档案的建立方面，上级要求可以依据教师业务档案的建立方式，结合本地和中小学校的实际情况来开展相关工作。中小学教师业务考绩档案大致可以包含以下几个方面的内容：

第一，要体现教师的个人情况，包括教师的基本信息、工作履历等内容。

第二，要包括教师的学历材料，不仅要体现教师的学历情况，还要包含相应的学历证明材料，教师的外语等级证书、学位证、计算机等级证书等都要包含在内。同时，还应该包括教师在走向工作岗位之后参加继续教育的情况，包括参加国外进修的情况、参加专业培训的情况等。

第三，要体现教师在工作岗位中参加科研的情况以及学术论文的发表情况，可以是教师个人进行的研究、撰写的论文，也可以是与同事合作进行的研究、撰写的论文，同时，也包括教师参加各级学术报告会获得的证书，出版的专著，获得的发明专利材料等。

第四，教师在职期间获得奖励的情况以及受处分的情况。……